Forskning och utveckling kategorier
Att leda pedagogiska samtal – svårare än man kan tro
Forskaren Elisabeth Åsén Nordström har undersökt hur läroprocessen ser ut för de lärare som blir pedagogiska handledare.
Forskning och utveckling inom kategori "Lärarutbildning"
Visar sida 26 av 40
Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarutbildning":
Forskning och utveckling kategorier
Slöjdens roll i skolan behöver diskuteras mer
Juha Hartik har undersökt lärarstudenters syn på teknisk slöjd i den finska grundskolan. Han konstaterar att en mer mångsidig dialog om slöjdämnet i lärarutbildningen behövs.
Forskning och utveckling kategorier
Ambiguities and intertwinings in teachers' work. Existential dimensions in the midst of experience and global trends
Vad lärares arbete innebär, utifrån levda erfarenheter och filosofiska perspektiv, är något som Susanne Westman forskat om.
Forskning och utveckling kategorier
”Den Andre” i lärarutbildningen. En studie om den rasifierade svenska studentens villkor i globaliseringens tid
Aktiv exkludering och "andrafieringsakter" förekommer mot lärarstudenter med utomeuropeisk bakgrund, menar forskaren Zahra Bayati som studerat lärarutbildningen i Sverige.
Forskning och utveckling kategorier
Lärares arbetsglädje. Betydelsen av emotionell närvaro i det pedagogiska arbetet
Emotionell närvaro i det pedagogiska arbetet är viktigt för att lärare ska känna arbetsglädje. Det menar Anna-Carin Bredmar, som har forskat om arbetsglädje – som har en grundläggande betydelse i lärarnas vardag.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningDidaktikElevhälsaFackligtFörskolaFöräldrarGenusGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHBTQHem, kultur, omvärldIntegrationKvalitetsarbeteLedarskapLokaler/UtemiljöLärarprofessionenLärarutbildningLönMentorMotivation/GritPedagogiska inriktningarResorResultatSamarbete och arbetslagSpecialpedagogikUniversitet och högskolaVuxenutbildningYrkesorganisationer
UR Rektorerna: Om ledarskap – Farligt att vara nöjd
Om att vända motgång till framgång. När Nossebro skola i Essunga kommun jämfördes med landets skolkommuner hamnade man näst längst ner på listan. Möt Johanna Lundén, rektor för Nossebro skola (webb-tv).
Forskning och utveckling kategorier
"Jag såg eldsjälar slockna för att de inte hade kollegiets stöd"
Elevernas dalande intresse för naturvetenskap och teknik kan motverkas genom entreprenöriellt lärande. Men då krävs det stöd för att lärarna ska kunna fortsätta att utvecklas, menar Helena Sagar som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
"Uppmärksamma kollegan på hennes beteende"
Gymnasieläraren, psykoterapeuten och föreläsaren Margareta Normell resonerar kring frågan om hur du kan bemöta en kollega som talar illa om sina elever.
Forskning och utveckling kategorier
Lärarutbildningens position mellan skola och högre utbildning
Forskaren Stina Hallsén har undersökt vilken roll och funktion som lärarutbildningen tillskrivs från statens håll och vilken roll den förväntas ha i relation till skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Vad gör en skicklig lärare? En studie om kollegial handledning som utvecklingspraktik
Vad är lärarskicklighet och hur kan den bäst utvecklas? Lill Langelotz har forskat om ett lärarlags kompetensutveckling genom kollegial grupphandledning.
Forskning och utveckling kategorier
Det planlagda och det som visar sig. Klasslärarstuderandes syn på undervisning i teknisk slöjd
Forskaren Juha Hartvik har undersökt klasslärarstuderande som valt teknisk slöjd som sitt undervisningsämne. Avhandlingen visar att klasslärarstuderande har en mångsidig och ofta tydligt uttalad, bild av slöjdämnets existensvillkor, ambitioner, innehåll och upplägg.
Forskning och utveckling kategorier
Litteratur och livskunskap. Modersmålslärarens berättelse om undervisningen i årskurs 7-9
Svensklärare i Finland viktar litteraturen högt och har tydligt för sig vad livskunskap är, men deras relation till läroplanen är problematisk. Det visar Katarina Rejman i sin studie.