Hoppa till sidinnehåll
Forskning- och utvecklingsartiklar, Avhandlingar, Intervjuer och UtvecklingsartiklarForskning och utveckling kategori: Lärarutbildning

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarutbildning"

Visar sida 1 av 44

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarutbildning":

Läsa, skriva

Läsklyftorna ökar

18 mars
Läskunnighet är en förutsättning för demokrati. Samtidigt saknar var femte svensk elev i årskurs 4 och var fjärde niondeklassare grundläggande läsförståelse – och läsklyftorna ökar. Skolportens magasin har intervjuat tre forskare om läskrisen.
Skolporten
Lärarutbildning
Forskning och utveckling kategorier
Debatt Lärarutbildning Skolpolitik

Gunnlaugur Magnússon: Evidens kommer inte rädda lärarutbildningen från politisk klåfingrighet

17 mars
Argumentet har förts fram att evidensbaserad lärarutbildning skulle både skapa bättre förutsättningar för elevernas lärande och skydda lärarutbildningen från politiska nycker och detaljstyrning. Gunnlaugur Magnússon argumenterar i ett debattinlägg både emot föreställningen att utredningen skulle förespråka evidens och emot idén att evidens skulle ge skydd mot politiska ingrepp.
Skola och samhälle
Vetenskaplig tidskrift
Forskning och utveckling kategorier
Förskola Lärarutbildning Vetenskaplig tidskrift

Barnehageovertakelse – en svært realistisk praksis

6 mars
Barnehagelærerutdanningen er en profesjonsutdanning der det legges stor vekt på praksis. Denne skal bidra til kontinuitet og progresjon i studiet, og til å skape sammenheng mellom teoretisk og praktisk kompetanse. Likevel mener nyutdannede barnehagelærere at gapet mellom utdanningen og barnehagehverdagen er stort. (pdf)
Nordisk barnehageforskning
Lärarutbildning
Forskning och utveckling kategorier
Debatt Lärarutbildning

"Ett språk utan funktion – läroplansutredningens blinda fläck"

4 mars
Läroplansutredningen lämnade en mycket omfattande rapport till regeringen förra veckan med flera stora förslag, inklusive om hur undervisning ska organiseras och genomföras. Universitetslektor Oscar Björk problematiserar utredningens syn på – och framskrivning av – skrivandet som social praktik och skrivundervisningen i skolan.
Skola och samhälle
Lärarutbildning
Forskning och utveckling kategorier
Debatt Lärarprofessionen Lärarutbildning

"Vad behöver lärare kunna?"

3 mars
Lärarutbildningsutredningen är både lång och innehållsrik. Men vad går att utröna om de kunskaper utredningen avser som viktiga för de framtida lärarna? I dagens inlägg resonerar Caroline Ljungberg om både debatten kring utredningen och om de politiska signaler som går att utröna utifrån de teman och ord utredningen innehåller, lyfter och bortprioriterar.
Skola och samhälle
Lärarutbildning
Forskning och utveckling kategorier
Debatt Lärarutbildning

"Om lärarutbildningsutredningens kunskapsanspråk och slutsatser"

3 mars
Vad finns det för kunskapsanspråk och vetenskaplig grund bakom utredningen om en reformerad lärarutbildning? Hur återspeglar utredningens olika förslag politisk vilja? Debatten om förslagen utredningen lämnat pågår för fullt och i dagens inlägg problematiserar Mattias Nilsson både utredningens tillvägagångssätt, underlaget för dess anspråk samt dess slutsatser.
Skola och Samhälle
1 2 … 44