Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarprofessionen"

Visar sida 91 av 100

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarprofessionen":

Magnus Levinsson

Lärare bör vara kritiska till forskningsöversikter

2013-10-30
Det är viktigt att lärare intar ett självständigt och kritiskt förhållningssätt till försöken att evidensbasera den svenska skolan och förskolan. Det menar forskaren Magnus Levinsson, som har studerat evidensbegreppet.

Om den goda relationens betydelse för elevens vilja att lära

2013-10-23
Vad har en förtroendefull relation mellan lärare och elev för betydelse för viljan att lära, och hur ser den ut? Det har forskaren Annika Lilja undersökt. Mycket klassrumstid går åt till gränssättning, men tjat och förtroende hör ihop, menar hon.
1 90 91 92 100