Lärarprofessionen-arkiv – Sida 84 av 100

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Lärarprofessionen

Karin Berg: Låt skoldebatten handla om eleverna

2017-12-05

Snart är det valår, vilket brukar betyda ett ökat fokus på skolan. Handlar verkligen diskussionen om skolan om dem som skolan är till för – eleverna? Karin Berg argumenterar för att debatten måste skifta fokus från lärare till elever.

Skola och samhälle

Ledarskap

Forskning och utveckling kategorier

Ledarskap Lärarprofessionen Specialpedagogik

En annan skola är möjlig!

2017-12-05

Lärare och rektorer som stannar – och samarbetar. Det är receptet för en framgångsrik skola, enligt en ny bok. Tyvärr ser verkligheten ofta annorlunda ut, konstaterar specialpedagogen Monika Mattsson.

Specialpedagogik

Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Lärarprofessionen Specialpedagogik

Glapp mellan forskningen och lärarens vardag

2017-12-05

Jim Cummins nya bok ger riktlinjer för hur man kan stötta nyanlända elever. Tyvärr finns det ett glapp mellan forskarens och lärarens vardag, skriver specialpedagog Margot Zakariasson.

Specialpedagogik

Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Lärarprofessionen Specialpedagogik

Yrket tar form i skolverkligheten

2017-12-05

Vad gör en specialpedagog? Väldigt många olika saker beroende på var du jobbar, visar en studie. För att det specialpedagogiska arbetet ska blir mer likvärdigt över landet krävs mer kompetens hos såväl rektorer som lärare.

Specialpedagogik

Forskningsstudie

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Lärarprofessionen Universitet och högskola

Anette Jahnke: Tappa inte tempot med praktiknära skolforskning

2017-11-30

I förra veckan avgick Lena Adamsson som direktör för Skolforskningsinstitutet. Skälet anges vara bristande politiskt stöd då institutets resurser inte ökats – trots att regeringen talar om vikten om forskningsanknytning i skolan. Anette Jahnke undrar hur man trots allt kan hålla tempot uppe för den praktiknära skolforskningen.

Skola och samhälle

Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Lärarprofessionen Universitet och högskola

Den pedagogiska skickligheten och akademins väktare: Kollegial bedömning vid rekrytering av universitetslärare

2017-11-29

Sara Levander vill med sin avhandling utveckla kunskap och pedagogisk skicklighet som bedömningsobjekt vid rekrytering och befordran inom akademin.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem- och konsumentkunskap Intervju Lärarprofessionen Nyanlända

Skolan viktig plats för asylsökande barn och unga

2017-11-17

Skolan är en central arena för asylsökande barn och ungdomar i deras strävan att skapa en varaktig tillvaro. Malin Svenssons forskning visar också att lärare anser sig behöva mer kunskap om asylprocessen och om asylsökande elevers levnadsvillkor.

Skolporten

Forskningsstudie

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Lärarprofessionen Matematik

Klassrumsdialog i matematikundervisningen

2017-11-01

Skolforskningsinstitutets första systematiska översikt ger en bild av vad forskningen sammantaget säger om hur lärare kan engagera elever i matematiska samtal i helklass.

Skolforskningsinstitutet

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Forskningsstudie Förskola Gymnasieskola Hållbar utveckling Lärarprofessionen Naturvetenskap Universitet och högskola Yrkesutbildning

Finansierade forskningsprojekt 2017

2017-11-01

Skolforskningsinstitutet har beslutat att bevilja fem skolforskningsprojekt bidrag om sammantaget drygt 20 miljoner kronor över en period på tre år.

Skolforskningsinstitutet

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Intervju Lärarprofessionen Matematik Specialpedagogik

Lärares upplevda förmåga att undervisa påverkar deras undervisning

2017-10-31

Ulrika Ekstam har forskat om special- matematiklärare. Resultaten visar att lärare med hög nivå av upplevd självförmåga använder sig oftare av metoder som kräver väl utvecklade pedagogiska och ämnesspecifika kunskaper.

Skolporten

Arbetsmiljö

Forskning och utveckling kategorier

Arbetsmiljö Lärarprofessionen

Hälsofrämjande med kollegiala reflektioner

2017-10-29

Hälsobringande faktorer i läraryrket bör lyftas, tycker Marie Nilsson som har disputerat med en avhandling om välmående i lärarnas vardag.

Lärarnas tidning

Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Lärarprofessionen

Flumpedagogik och marknadsstyrd skola – två sidor av samma mynt

2017-10-26

Kritiken mot den så kallade flumpedagogiken används i skoldebatten för att avleda kritik mot den marknadsstyrda skolan. Jonas Linderoth menar att det snarare handlar om två sidor av samma mynt.

Skola och samhälle

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarprofessionen"

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarprofessionen":

Karin Berg: Låt skoldebatten handla om eleverna

En annan skola är möjlig!

Glapp mellan forskningen och lärarens vardag

Yrket tar form i skolverkligheten

Anette Jahnke: Tappa inte tempot med praktiknära skolforskning

Den pedagogiska skickligheten och akademins väktare: Kollegial bedömning vid rekrytering av universitetslärare

Skolan viktig plats för asylsökande barn och unga

Klassrumsdialog i matematikundervisningen

Finansierade forskningsprojekt 2017

Lärares upplevda förmåga att undervisa påverkar deras undervisning

Hälsofrämjande med kollegiala reflektioner

Flumpedagogik och marknadsstyrd skola – två sidor av samma mynt