Forskning och utveckling kategorier
Ingrid Carlgren om konstruktivism, kunskapssyn och pedagogers motstånd mot empirisk evidens
Konstruktivism är ett fenomen som alla verkar ha en relation till. Åsa Wikforss inlägg i denna debatt bidrar till en alltmer förvirrad debatt om skolan och kunskapen. Ingrid Carlgren varnar för följderna i en politiskt trendkänslig skolsektor.