Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarprofessionen"

Visar sida 46 av 96

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarprofessionen":

Kunskapsspridning i programmering med skilda resultat

2020-10-02
Drastiska resultatskillnader mellan skolorna ledde till att skolledningen förlängde projektet. Lärarna Julius Jonasson, Malin Midander, Caroline Sandberg och Helena Terje i Åstorp har undersökt ett utvecklingsprojekt i syfte att sprida kunskap om programmering i undervisningen.

Samtal ger lärare möjlighet till ämnesdidaktisk utveckling

2020-09-21
Samtal om undervisning i naturvetenskap kan leda till professionell utveckling. Men det kräver att samtalen karaktäriseras av både ett komplext innehåll och en hög grad av interaktion. Det visar en avhandling vid Göteborgs universitet som undersökt vad som händer när lärare respektive lärarstudenter ges möjlighet att delta i strukturerade samtal om sin egen undervisning i…
Forskning och utveckling kategorier

How to be a math teacher, even if you aren’t a “math person”

2020-09-18
Math can be a daunting subject to teach for elementary-school teachers who took few courses on the subject in college. Become a confident instructor by showing students several approaches to problem-solving -- and don't be afraid to keep learning yourself with professional development or other methods, writes Elaine Keeley, a curriculum, instruction, and staff development…
145464796