Lärarprofessionen-arkiv – Sida 24 av 96

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarprofessionen"

Visar sida 24 av 96

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarprofessionen":

Genus

Forskning och utveckling kategorier

Genus Intervju Lärarprofessionen Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Relationer Specialpedagogik

Insats om relationskompetens gynnar flickor med NPF

2022-06-02

Flickor med neuropsykiatriska diagnoser gynnas särskilt av insatser som syftar till att utveckla lärares relationskompetens. Det visar Linda Plantin Ewes forskning.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Lärarprofessionen Undervisning

Så maxar du din intuition som lärare

2022-05-27

Intuition är något vi använder oss av hela tiden i vardagens beslutsfattande. Här ger Martin Hedesström, forskare i psykologi och beslutsfattande vid Göteborgs universitet, sina fem bästa tips till lärare.

Grundskolläraren

Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Lärarprofessionen Relationer

Lärare- och elevrelationer och elevers tillit till sin egen förmåga

2022-05-23

I ny artikel av Ulf Jederlund, fil dr i specialpedagogik, Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet, beskrivs ett verktyg som underlättar för en djupare undersökning av enskilda elevers uppfattning av kvaliteten på relationen lärare-elev i förhållande till deras självtillit i skolan.

Stockholms universitet

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Lärarprofessionen Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Relationer

Lärares relationskompetens i möte med elever med adhd

2022-05-20

Linda Plantin Ewe har undersökt vad som kännetecknar lärares uppfattningar om relationskompetens, särskilt avseende relationer till elever med adhd, och hur kan dessa uppfattningar utvecklas.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Lärarprofessionen Lärarstudent Lärarutbildning

"Didaktik bör genomsyra hela lärarutbildningen"

2022-05-19

Hur kan lärarutbildningen dra nytta av didaktiska teorier och analyser? Jesper Sjöstrom och Ruhi Tyson, aktuella med boken Didaktik för lärande och bildning, menar att didaktik bör genomsyra hela lärarutbildningen.

Skola och samhälle

Hem, kultur, omvärld

Forskning och utveckling kategorier

Hem, kultur, omvärld Intervju Kompetensutveckling och fortbildning Lärarprofessionen Svenska Svenska som andraspråk Undervisning

Kulturell mångfald som resurs i elevers lärande

2022-05-18

Det tar tid för lärare att förstå hur de kan använda elevers flerspråkighet och kulturella mångfald som resurs i lärande. Den slutsatsen drar Manuela Lupsa i sin avhandling om hur lärare omsätter nya kunskaper i sin undervisning.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Lärarprofessionen Undervisning

"Kunniga pedagoger utmanar barnen"

2022-05-18

Pedagogisk kompetens innebär att kunna omsätta kunskap om barns språkliga utveckling i praktisk handling genom att bekräfta och utmana barns språkande. Denna kompetens går att utveckla. Ytterst handlar det om att vilja förändras, skriver Polly Björk-Willén, fil.dr och biträdande professor i pedagogiskt arbete.

Förskoletidningen

Arbetsmiljö

Forskning och utveckling kategorier

Arbetsmiljö Forskningsstudie Lärarprofessionen

Forskaren: Detta får lärarna att stanna

2022-05-18

Arbetshälsa, motivation och stöd från kollegorna. Det är faktorer som kan få lärare att stanna i jobbet, enligt ny forskning från Karolinska institutet. "Det här är en arbetsgrupp där man kräver mycket men som man inte värnar om", säger doktoranden Jeffrey Casely-Hayford.

Läraren

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Föräldrar Internationellt Lärarprofessionen

Forsker: Skal forældre virkelig bruge fire-fem fridage om året på skolearrangementer?

2022-05-18

’Det grænseløse forældreskab’ hedder en ny bog af sociolog Maria Ørskov Akselvoll, som tidligere har skrevet ph.d. om skole-hjemsamarbejde. Hun opfordrer til, at man ser på, om de mange, mange forældrearrangementer virkelig gavner eleverne og opfordrer til, at lærernes tager kontrollen tilbage.

Folkeskolen.dk

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Bubblare Kompetensutveckling och fortbildning Lärarprofessionen Specialpedagogik Särskola Undervisning

Att få tillträde till lärprocesser: professionell utveckling för lärare som undervisar elever med intellektuell funktionsnedsättning och autism i grundsärskolan

2022-05-17

I sin avhandling belyser Kamilla Klefbeck strategier som kan underlätta lärares möjlighet att utveckla lärande och delaktighet i möte med eleverna i grundsärskolan.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Arbetsmiljö Lärarprofessionen Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

Teaching and Teacher Education

What makes teachers stay? A cross-sectional exploration of the individual and contextual factors associated with teacher retention in Sweden.

2022-05-16

This cross-sectional study aimed to identify individual and contextual factors associated with Swedish teachers' intention to remain in the profession. The findings showed that teachers' intention to remain in the profession is mainly explained by individual factors, predominantly by teachers’ perceived health state, work motivation and collegial support.

Skolporten

Arbetsmiljö

Forskning och utveckling kategorier

Arbetsmiljö Lärarprofessionen

Därför väljer lärare att stanna inom yrket

2022-05-16

En ny studie visar att arbetshälsan är den viktigaste faktorn för att få lärare att stanna inom yrket. "Detta visar hur viktigt det är att skolledningarna tar arbetsmiljöarbetet på allvar," säger Gunnar Bergström, professor inom arbetshälsovetenskap vid Högskolan i Gävle.

Högskolan i Gävle

<1…232425…96 >