Lärarprofessionen-arkiv – Sida 23 av 93

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarprofessionen"

Visar sida 23 av 93

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarprofessionen":

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Lärarprofessionen Specialpedagogik Vetenskaplig tidskrift

Specialpedagogens roll i förskolan - förskollärares beskrivningar av arbetsfordelning, anspråk och förhandlingar

2022-04-22

I denna studie analyseras hur förskollärare beskriver specialpedagogens roll i förskolan. Syftet med studien är således att utveckla kunskap om specialpedagogens roll utifrån förskollärares perspektiv.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Föräldrar Internationellt Lärarprofessionen Nyanlända Vetenskaplig tidskrift

Partnerships in multicultural ECEC settings in Norway: Perspectives from parents and professionals

2022-04-22

The present study uses data from the Inclusive Education and Social Support to Tackle Inequalities in Society (ISOTIS) project to investigate perspectives from parents and professionals regarding their mutual partnership as well as their views on multicultural and multilingual education in culturally and linguistically diverse ECEC settings in Norway

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Forskningsstudie Lärarprofessionen

Teachers’ professional digital competence: an overview of conceptualisations in the literature

2022-04-22

In this overview, we will examine the concept of teachers´ professional digital competence (TPDC) as used in the research literature in the field of education over the last 10 years (2010–2019). (pdf)

Cogent Education

Distansundervisning

Forskning och utveckling kategorier

Distansundervisning Gymnasieskola Lärarprofessionen Utvecklingsartikel

Stödstrukturer omarbetas av elever på distansgymnasium

2022-04-20

Lärarnas lektionsplanering utnyttjas väl av distansgymnasiets elever. Men de dekonstruerar dem och anpassar stödet efter sin egen livssituation, visar Tommy Palmèr i sin utvecklingsartikel.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Litteracitet Lärarprofessionen Läsning

Karin Berg: Lustläsandets inneboende kraft

2022-04-19

Det behövs en läsfrämjande undervisning som fokuserar på lusten i läsandet snarare än att låta läsningen förbli en jakt på mätbara resultat, menar Skolportens krönikör Karin Berg.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Internationellt Lärarprofessionen Undervisning

How to refine your teaching practice with springtime reflection

2022-04-12

Establishing a regular cycle of reflection allows new and experienced teachers alike to sharpen their practice.

Edutopia

Forskningsstudie

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Lärarprofessionen

Stor kartläggning: Det får lärare att stanna i yrket

2022-04-12

En negativ bild av läraryrket och den kommande lärarbristen fick forskarlaget att vända fokus. Deras studie visar vad som får lärare att stanna i yrket. "Tyngdpunkten måste läggas på att förbättra kvarvaron genom att skapa ett hållbart arbetsliv för lärare", säger doktoranden Jeffrey Casely-Hayford.

Skolvärlden

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Internationellt Lärarprofessionen Undervisning

Classroom management tips for new teachers, from a new teacher

2022-04-05

A first-year elementary teacher transformed her classroom with a focus on social and emotional learning—and a little help from Penny the Positivity Penguin.

Edutopia

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Internationellt Lärarprofessionen Undervisning

"After 5 decades of teaching, 7 lessons my students taught me"

2022-03-31

A veteran educator writes that pedagogy must adapt to how students learn, discipline must be more compassionate and building relationships is key.

K12dive.com

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Internationellt Lärarprofessionen

Three tools to help educators better understand what students need

2022-03-28

While teachers are familiar with wearing many hats, they might be surprised to learn that they are researchers too. Educators are constantly gathering and assessing data from their students, schools and classrooms.

Mindshift

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Internationellt Lärarprofessionen Undervisning

To close the educational equity gap, teachers have to understand their position of power

2022-03-24

Sometimes in a child’s world, their teacher is the only one who can truly see their potential, their spark, the special way in which they can make a difference in this world. We must not diminish that by taking away their right to a rigorous and curiosity-driven learning experience, writes ninth-grade English teacher Ka’ua Adams.

EdSurge

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Intervju Lärarprofessionen Matematik Undervisning

Matematisk dialog utvecklar matematikundervisningen

2022-03-17

Frågor och matematiska samtal kan hjälpa till att inkludera alla elever och göra dem mer aktiva i matematikundervisningen. Det visar Marie Sjöbloms avhandling om hur gymnasielärare i matematik kan främja matematisk dialog.

Skolporten

<1…222324…93 >