Forskning och utveckling kategorier
4 positive alternatives to problematic teaching practices
Old habits may be hard to break, but when teachers modify their approach in these areas, they can help improve learning for all.
Forskning och utveckling inom kategori "Lärarprofessionen"
Visar sida 21 av 96
Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarprofessionen":
Forskning och utveckling kategorier
Elevers visioner stärker lärares digitala kompetens
Eleverna ser fler möjligheter men också farhågor med digitala verktyg jämfört med lärare. Det visar Tiina Leino Lindell som i sin avhandling undersökt skolans digitalisering och dess utmaningar.
Forskning och utveckling kategorier
En ny läroplanstradition i förskolan tar form
Förskollärarna har accepterat undervisningsbegreppets intåg i förskolan, vilket tycks ha gynnat tillkomsten av en ny lekdidaktisk läroplanstradition. Det konstaterar forskaren Benita Berg i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Forskaren: Så vinner rektorer lärarnas respekt
Det är det mellanmänskliga som skapar tillit mellan lärare och rektor. Här har organisatoriska modeller ingen som helst betydelse, enligt Thomas Blom, doktor i pedagogiskt arbete vid Karlstad universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Ökat fokus på praktik får konsekvenser för lärarutbildningen
Vilka konsekvenser får det när lärarutbildningen blir allt mer praktikbaserad? Det har Sandra Jederud undersökt i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Forskare: Det här arbetet gör lärare sjuka
Lärare får ta över allt fler arbetsuppgifter i takt med att elevstöd och administrativ personal effektiviseras bort. En ny studie ska undersöka hur de extra arbetsuppgifterna påverkar arbete och hälsa.
Forskning och utveckling kategorier
How instructional specialists can build positive relationships with teachers
Intentional collaboration helps instructional specialists partner with teachers and administrators to focus on student learning.
Forskning och utveckling kategorier
Didaktisk färdighet bakom lärares muntliga berättelser
Lärares spontana muntliga berättelser levandegör undervisningen och stärker den pedagogiska relationen med eleverna. Det visar Ola Henricssons avhandling om grundskollärares muntliga berättande i undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Så behåller du rösten genom livet
När vi blir äldre förändras rösten, vilket inte alltid är av godo. Vi kan få svårare att göra oss hörda. Men rösten går att påverka – läs forskarnas tips.
Forskning och utveckling kategorier
Arbete med samverkan i skolan
Just nu pågår ett samverkansprojekt, med bland annat forskare från Pedagogiska institutionen och lärare inom Örnsköldsviks kommun, i vilket ett digitalt verktyg testas för utveckling av lärares undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
How administrators can help ensure teachers’ success
Effective leadership helps teachers feel heard, supported, and capable of weathering the challenges of their profession.
Forskning och utveckling kategorier
The policy idea of ‘the teacher assistant’: Construction and legitimation through a discursive institutionalist lens
The aim of this article is to critically examine the construction and legitimation of the policy idea of ‘the teacher assistant’, in relation to teachers and the educational institution, through the lens of discursive institutionalism and strands in Curriculum Theory.