Forskning och utveckling kategorier
Ökat fokus på praktik får konsekvenser för lärarutbildningen
Vilka konsekvenser får det när lärarutbildningen blir allt mer praktikbaserad? Det har Sandra Jederud undersökt i sin avhandling.
Forskning och utveckling inom kategori "Lärarprofessionen"
Visar sida 18 av 93
Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarprofessionen":
Forskning och utveckling kategorier
Forskare: Det här arbetet gör lärare sjuka
Lärare får ta över allt fler arbetsuppgifter i takt med att elevstöd och administrativ personal effektiviseras bort. En ny studie ska undersöka hur de extra arbetsuppgifterna påverkar arbete och hälsa.
Forskning och utveckling kategorier
How instructional specialists can build positive relationships with teachers
Intentional collaboration helps instructional specialists partner with teachers and administrators to focus on student learning.
Forskning och utveckling kategorier
Didaktisk färdighet bakom lärares muntliga berättelser
Lärares spontana muntliga berättelser levandegör undervisningen och stärker den pedagogiska relationen med eleverna. Det visar Ola Henricssons avhandling om grundskollärares muntliga berättande i undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Så behåller du rösten genom livet
När vi blir äldre förändras rösten, vilket inte alltid är av godo. Vi kan få svårare att göra oss hörda. Men rösten går att påverka – läs forskarnas tips.
Forskning och utveckling kategorier
Arbete med samverkan i skolan
Just nu pågår ett samverkansprojekt, med bland annat forskare från Pedagogiska institutionen och lärare inom Örnsköldsviks kommun, i vilket ett digitalt verktyg testas för utveckling av lärares undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
How administrators can help ensure teachers’ success
Effective leadership helps teachers feel heard, supported, and capable of weathering the challenges of their profession.
Forskning och utveckling kategorier
The policy idea of ‘the teacher assistant’: Construction and legitimation through a discursive institutionalist lens
The aim of this article is to critically examine the construction and legitimation of the policy idea of ‘the teacher assistant’, in relation to teachers and the educational institution, through the lens of discursive institutionalism and strands in Curriculum Theory.
Forskning och utveckling kategorier
Teachers’ challenges and school digitalization: Exploring how teachers learn about technology integration to meet local teaching needs
Tiina Leino Lindell har i sin avhandling undersökt hur yrkesverksamma tekniklärare kan lära sig att integrera digitala verktyg i undervisningen
Forskning och utveckling kategorier
Forskaren: Så stor roll spelar lärares berättande
Forskaren Ola Henricsson har studerat lärares berättande. Omfattningen av det spontana förvånade honom.
Forskning och utveckling kategorier
Fairest of them all? Assessment identity development among Swedish student and novice teachers of English as a foreign language
Hur diskuterar lärarstudenter och nyutexaminerade lärare i engelska rättvisa och ansvarighet i relation till sina övertygelser och antaganden om bedömning, sina bedömningsmetoder och sina bedömningsidentiteter? Det är några av frågorna som Anna-Marie Csöregh undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
"Läraryrkets professionssträvan – Att hålla kurs med reformernas idéer"
Profession som möten bör ingå i reformarbetet med skola och lärarutbildning, skriver Anders Jidesjö.