Hoppa till sidinnehåll
Forskning- och utvecklingsartiklar, Avhandlingar, Intervjuer och UtvecklingsartiklarForskning och utveckling kategori: Lärarpanelens bubblare

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarpanelens bubblare"

Visar sida 7 av 10

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarpanelens bubblare":

Intervju
Forskning och utveckling kategorier
Intervju Lärarpanelens bubblare

Lärarskapets moraliska dimension

2016-01-25
Lärares arbete kräver ett professionellt handlingsutrymme. Det menar Sören Högberg som har utvecklat ett perspektiv på lärares arbete som han kallar lärarskapets moraliska dimension. I sin avhandling lyfter han bland annat fram vikten av att lärare värderar olika didaktiska handlingsalternativ.
Skolporten
Intervju
Forskning och utveckling kategorier
Intervju Lärarpanelens bubblare

Matematiska diskussioner utmanar lärare

2016-01-22
Genom att förutse elevers sätt att tänka kring matematiska problem blir det lättare att leda diskussionen och hantera det som händer under lektionen. Maria Larsson har vidareutvecklat en metod som kan ge lärare stöd att skapa en argumenterande klassrumskultur där eleverna hjälper varandra att förstå.
Skolporten
Didaktik

Om lärarskapets moraliska dimension: ett perspektiv och en studie av lärarstuderandes nätbaserade seminariesamtal

2015-11-30
Sören Högberg undersöker i sin avhandling platsens betydelse för lärarstuderande att utveckla ett lärarskap. Utifrån tesen att all undervisning har en moralisk dimension grundas hans forskningsintresse i en önskan om att förstå vad som händer när lärarstuderande möts inom ramen för nätbaserad lärarutbildning.
Skolporten
Didaktik
Forskning och utveckling kategorier
Didaktik Lärarpanelens bubblare Matematik Motivation/Grit

Orchestrating mathematical whole-class discussions in the problem-solving classroom: Theorizing challenges and support for teachers

2015-11-24
Möjligheterna till givande helklassdiskussioner ökar om läraren tar hänsyn till potentialen för klassen att både argumentera och göra matematiska kopplingar. För att kunna hantera alla dessa utmaningar är det viktigt att läraren noggrant har tänkt igenom troliga elevlösningar innan lektionen, visar Maria Larssons forskning.
Skolporten
1 … 6 7 8 … 10