Lärarpanelens bubblare-arkiv – Sida 10 av 10

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarpanelens bubblare"

Visar sida 10 av 10

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarpanelens bubblare":

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Lärarpanelens bubblare Matematik

Handlingar i matematikklassrummet. En studie av undervisningsverksamheter på lågstadiet då räknemetoder för addition och subtraktion är i fokus

2013-12-04

I sin avhandling beskriver och analyserar Margareta Engvall matematikundervisning på lågstadiet. Att ge elever förutsättningar att utveckla och använda ett språk med centrala matematiska begrepp är viktigt, menar hon.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kognition/Minne Lärarpanelens bubblare Mentor

Att möta den andra. Det pedagogiska uppdraget i ljuset av Martin Bubers dialogfilosofi

2013-11-08

Hur ser det pedagogiska uppdraget ut i ljuset av Martin Bubers dialogfilosofi? Det har forskaren Rita Nordström-Lytz undersökt i sin avhandling.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Idrott och hälsa Intervju Lokaler/Utemiljö Lärarpanelens bubblare Lärarutbildning

Gymnastiksalen – ett rum för tävling

2013-04-09

Tävling och bollsport dominerar i gymnastiksalen, trots att det inte överensstämmer med kursplanen. Åsa Liljekvists avhandling visar också att tävlingsdimensionen finns inbyggd i gymnastiksalarnas utformning.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Idrott och hälsa Lokaler/Utemiljö Lärarpanelens bubblare Lärarutbildning

Rum för rörelse: Om kroppens bildning och utbildning i skolans gymnastiksalar

2013-01-22

Åsa Liljekvist har studerat frågor om det fysiska rummet – skolhuset och lärosalarna – i relation till kroppens bildning och utbildning. I avhandlingen undersöks vilka diskurser om kropp, kroppsrörelse och kunskap som produceras och reproduceras i rummet och i talet om rummet.

Skolporten

< 1 … 9 10