Kvalitetsarbete-arkiv – Sida 3 av 5

Forskning och utveckling kategorier

Fackligt Förskola Integration Intervju Kvalitetsarbete Ledarskap Lokaler/Utemiljö Lön Mentor Resor Resultat

Betydande hörselförsämringar hos förskolepersonal

2013-01-29

Förskolepersonal drabbas oftare av hörselnedsättningar och tinnitus än befolkningen i övrigt. Därför är det viktigt med ljuddämpande åtgärder, menar Fredrik Sjödin som disputerat på en avhandling om buller i förskolan.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Kvalitetsarbete Ledarskap Lärarutbildning Matematik Mentor Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar Resultat Vuxenutbildning

Gott resultat med förbättrad matteundervisning

2013-01-24

Genom att förändra matematikundervisningen för en klass gymnasieelever utifrån fem olika strategier fick eleverna både en mer positiv syn på matematik och bättre studieresultat, visar en ny avhandling. – De blev bättre på att tolka ett problem och att använda lämpliga matematiska metoder, säger Andreia Balan.

Skolporten

Fackligt

Forskning och utveckling kategorier

Fackligt Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kvalitetsarbete Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Lön Resultat Samarbete och arbetslag Universitet och högskola Utvecklingsartikel Vuxenutbildning Yrkesorganisationer

FoU utvecklingskällor

Leda & Styra

Viktigt för lärare att känna stöd av skolledaren

2013-01-22

Dagens lärare är utsatta och stressade, mycket beroende på det genomgripande förändringsarbete som sker i skolan i dag. Därför är skolledarens stöd av stor betydelse, visar Sharon Elhanatis studie.

Skolporten

Elevhälsa

Bristande samarbete kring kriminella ungdomar

2012-12-11

I stället för att diskutera hur kriminella ungdomar kan få stöd ser polisen och socialtjänsten ungdomskriminaliteten som ett samhällsproblem, menar forskaren Disa Edvall Malm.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

How Early Childhood Practitioners Build, Shape, and Construct Their Digital Practices: The Search for an Analytical Space

2012-12-05

En undersökning om användning och upplevelser av digitala verktyg bland barn i åldrarna noll till sex år i Norge visar att 65 procent av barnen har använt datorer och 60 procent har använt lärplattor i hemmet innan de når en ålder av sex. I denna artikel identifierar Tove Lafton vad som är avgörande för utvecklingen av fältet av digitala metoder på förskolor i dag.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Kvalitetsarbete Lärarutbildning Resultat Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

Nordisk barnehageforskning

Using the Infant/Toddler Environment Rating Scale for examining the quality of care for infants and toddlers in Norwegian day care centers

2012-11-28

Är ITERS-R ett användbart redskap för att mäta kvaliteten på barnomsorgen för små barn i norska förskolor? Det undersöker Anne-Grethe Baustad i en artikel.

Skolporten

Didaktik

Därför lyckas inte alla elever i NO

2012-11-22

Barn från svaga socioekonomiska förhållanden presterar sämre i NO-ämnen. Att lyckas i NO handlar framför allt om att eleven kan koda av och förstå vad som ska sägas och hur, menar Anna Jobér, som skrivit en avhandling om klasstillhörighet i NO-undervisningen på högstadiet.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kvalitetsarbete Resultat Styrdokument Vuxenutbildning

Vad händer vid Skolinspektionens tillsyn?

2012-11-20

Emma Ek har i sin avhandling undersökt hur tillsynen går till inom skola och äldreomsorg. Hon riktar särskild uppmärksamhet mot de granskande organisationerna. "Jag hoppas att tillsynsmyndigheterna Skolinspektionen och Socialstyrelsen ska ha nytta av resultaten", säger hon.

Skolporten

Didaktik

Självkännedom ökar lärares professionella förhållningssätt

2012-11-05

Läraryrket är ett yrke med många dilemman, höga krav och avvägningar. Men många har inte förstått vad det innebär att vara människa i ett yrke som är så utsatt. Det menar Ulla Andrén som forskat om personlig utveckling i relation till professionella förhållningssätt i yrket.

Skolporten

Fackligt

Forskning och utveckling kategorier

De granskade. Om hur offentliga verksamheter görs granskningsbara

2012-10-24

Hur går det till när skolan blir föremål för Skolinspektionens granskning? Och vad gör skolorna när de granskas? De frågorna undersöker Emma Ek i sin avhandling.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Kvalitetsarbete Ledarskap Lek Resultat Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Att vara snäll mot någon annan och snäll mot sig själv

2012-08-21

Samarbetsövningar i grupp med barn i förskolan kan förbättra samspelet mellan barnen, och utvecklar deras förståelse för andras olikheter. Det visar en aktionsforskningsstudie som två pedagoger i Halmstads kommun har gjort.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Intervju Kvalitetsarbete Ledarskap Resultat

Tydlig ledning i förskolan ger högre kvalitet

2012-08-21

Ett nära och tydligt ledarskap i förskolan har betydelse för den pedagogiska kvaliteten. – Det blir ett kvalitetstänk, säger Maria Styf, som forskat om förskolans ledningsstruktur.

Skolporten

Forskning och utveckling inom kategori "Kvalitetsarbete"

Välj typ av innehåll inom kategori "Kvalitetsarbete":

Betydande hörselförsämringar hos förskolepersonal

Gott resultat med förbättrad matteundervisning

Viktigt för lärare att känna stöd av skolledaren

Bristande samarbete kring kriminella ungdomar

How Early Childhood Practitioners Build, Shape, and Construct Their Digital Practices: The Search for an Analytical Space

Using the Infant/Toddler Environment Rating Scale for examining the quality of care for infants and toddlers in Norwegian day care centers

Därför lyckas inte alla elever i NO

Vad händer vid Skolinspektionens tillsyn?

Självkännedom ökar lärares professionella förhållningssätt

De granskade. Om hur offentliga verksamheter görs granskningsbara

Att vara snäll mot någon annan och snäll mot sig själv

Tydlig ledning i förskolan ger högre kvalitet