Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Intervju"

Visar sida 153 av 153

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytandet får ny innebörd i skolans samtal

2006-03-06
Genom att lyssna på ett arbetslag har Mats Danell undersökt hur elevinflytandet konstrueras i samtalet. Han ser en institutionell paradox, där pedagogerna slits mellan läroplanens intentioner och skolans egen informella styrning. Konsekvensen blir att intentionerna tolkas om i samtalet, för att passa in i skolans verksamhet.
1152153