The way teachers create student reading groups can make a difference in academic performance, according to a roundup of various studies. For example, dividing students by ability at an early age can widen reading gaps, and groups chosen by students or include students with different abilities can yield more students surpassing basic proficiency levels.

The idea that different students have different learning styles pervades education, but cognitive scientists say there is no evidence learning styles exist.

Differentiated tasks can help ensure that all learners in the classroom are engaged, including those who are ready for more challenges.

Students generally feel less anxious and more excited to explore concepts when they connect the math they’re learning to real-life situations.

Google Translate og andre oversættelsesværktøjer skaber stor frustration blandt sproglærere. Men hvad synes eleverne? Det sætter en ny undersøgelse skarp på.

I Gaute Brochmanns og Ole Jacob Madsens bok «Skolevegringsmysteriet» får både skolen og foreldre pekefingeren rettet mot seg. Men løsningen, mener de, ligger i skolen.

Effective collaboration between language specialists and content teachers can help multilingual students succeed.

Digital teknologi har blitt ein del av norske klasserom, og mange barneskolar har tatt i bruk nettbrett i undervisinga. Studien som blir presentert her, samanfattar 163 studiar og undersøker om lærarar i barneskolen underviser på ein annan måte når dei bruker nettbrett enn når dei bruker tradisjonelle undervisingsverktøy. Den utforskar òg om bruk av nettbrett…

De fleste norske elever har i dag sin egen digitale enhet. I artikkelen som presenteres her, har forskerne sammenfattet forskning fra 41 studier for å belyse forskningsspørsmålet: Hvilke oppfatninger har elever av nettbrettet som læringsverktøy? Forskningen deres viser at elever har mange oppfatninger om bruk av nettbrett, både positivt og negativt. Hva elevene tenker og…

We spoke with a handful of child development experts about what parents, teachers and other caregivers can do to help prepare and protect kids from all the scary news out there, whether it's fighting overseas, a school shooting, devastating wildfire or a global pandemic. Here's what those experts had to say.

Intensive kurser for ordblinde elever med opfølgning på elevens skole giver en vedvarende positiv effekt, viser en ny ph.d. Både elevernes læsefærdigheder og trivsel øges markant og vedvarende som følge af det særligt tilrettelagte forløb hos Kompetencecenter for Læsning i Aarhus.