Onsdag 19 september släpps en unik valanalys kring resultaten i det svenska valet. Från tolv svenska lärosäten och sju utländska universitet samlas aktuella reflektioner kring valet 2018 i en gemensam rapport. Satsningen Snabbtänkt leds av Mittuniversitetets forskningscentrum DEMICOM.

Karolinska institutet (KI) har tagit emot en anmälan gällande misstänkt oredlighet i forskning. På grund av att anmälan rör en person i ledningen har KI vänt sig till Göteborgs universitet med en förfrågan om att utreda och handlägga anmälan.

Kvaliteten af dansk pædagogisk forskning er for ringe, konkluderer en ny rapport. Nu tager forskere til genmæle.

Ny tillsynsrapport visar att kursplaner, undervisning och undervisande personal samt ledningsgruppens uppdrag är de oftast kritiserade områdena i 2017 års beslut.

Högskolan västs valexpert, statsvetaren Fredrik Sjögren, kommer att kommentera höstens val med jämna mellanrum i Radio P4 Väst. Det utlovas reportage, telefonväkteri, valvaka och analyser.

Vad har den fria forskningen för förutsättningar idag? Hur rimmar förväntan på både utbildningsplatser och global konkurrens med forskningen? (webb-tv)

Samarbeten mellan lärosäten och huvudmän som bygger på långsiktiga och hållbara lösningar vidareutvecklar såväl lärarutbildning som forskning. När professioner samverkar i forskningsprocesser gagnar det elevernas utbildning. (webb-tv)

– Vi ska försöka bygga ett system – eller en infrastruktur – för samverkan kring praktiknära forskning. En förutsättning för att det ska lyckas är att lärosätena och skolhuvudmännen ingår överenskommelser eller avtal om samverkan. Det säger Maria Jarl, ordförande i samordningsnämnden för lärarutbildning på Göteborgs universitet och medlem i den nationella samordningsgruppen för ULF.

Begrepp som ”postsanning” och ”alternativa fakta” har använts flitigt på senare tid – främst i den amerikanska debatten, men även internationellt. Tyder detta på en förtroendekris för forskningen? Inte i Sverige i alla fall. En ny rapport visar att svenska folkets förtroende för universitet och högskolor är större än någonsin.

Ett starkt fokus på demokrati och mänskliga rättigheter inom pedagogikämnet är en av anledningarna till bedömningen. Universitetskanslersämbetet (UKÄ) ser det som en styrka att Örebro universitets forskarutbildning har särskilt fokus i ett brett ämne som pedagogik.

Flera forskningsstudier har visat att formativ bedömning kan leda till avsevärda ökningar av elevers lärande. Torulf Palm studerar hur olika egenskaper hos formativ bedömning påverkar lärande, och vilket stöd lärare behöver för att kunna vidareutveckla sin formativa bedömningspraktik på ett sådant sätt att den får önskvärda effekter.