Forskning och utveckling kategorier
Stort ansvar för relationer läggs på ensamkommande unga
Ulrika Wernesjös avhandling handlar om hur ensamkommande flyktingbarn i Sverige upplever vardagen i skolan och i samhället i stort.
Forskning och utveckling inom kategori "Hem, kultur, omvärld"
Visar sida 46 av 74
Välj typ av innehåll inom kategori "Hem, kultur, omvärld":
Forskning och utveckling kategorier
Childhood social exclusion and suicidal behavior in adolescence and young adulthood
Att vara borta mycket från skolan och att inte ha många vänner är två riskfaktorer för självmord bland barn, visar ny forskning.
Forskning och utveckling kategorier
There's more to the picture than meets the ear. Gaze behavior during communication in children with hearing impairment
Många elever med nedsatt hörsel har svårigheter att nå skolans inlärningsmål. Olof Sandgrens avhandling visar att det inte enbart beror på hörselnedsättning utan även på en sämre språklig förmåga.
Forskning och utveckling kategorier
Så skapas förutsättningar för hållbar undervisning i förskolan
Vad kan förskollärare göra för att ge barn förutsättningar till kritiska tänkande och handlande? Det är en av frågorna som Maria Hedefalk undersöker i sin studie.
Forskning och utveckling kategorier
Co-occurring symptoms of attention deficit hyperactivity disorder and depression. Sex, aetiology, help-seeking and assessment
Flickor med adhd visar andra symptom än pojkar, visar Karin Sonnbys studie. De kan vara deprimerade och ha svårt att slutföra skolarbeten.
Forskning och utveckling kategorier
Utsatta ungdomar tar många sexuella risker
Malin Lindroths avhandling visar att ungdomar på statliga ungdomshem sexdebuterar tidigare än andra ungdomar. De tar också fler sexuella risker.
Forskning och utveckling kategorier
Olika syn på särskilt stöd kan bli kontraproduktivt
Hur ser olika yrkesgrupper i skolan på arbetet med barn i behov av särskilt stöd? Det har forskaren Gunilla Lindqvist undersökt i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningDidaktikElevhälsaFackligtFörskolaFöräldrarGenusGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHBTQHem, kultur, omvärldIntegrationKvalitetsarbeteLedarskapLokaler/UtemiljöLärarprofessionenLärarutbildningLönMentorMotivation/GritPedagogiska inriktningarResorResultatSamarbete och arbetslagSpecialpedagogikUniversitet och högskolaVuxenutbildningYrkesorganisationer
UR Rektorerna: Om ledarskap – Farligt att vara nöjd
Om att vända motgång till framgång. När Nossebro skola i Essunga kommun jämfördes med landets skolkommuner hamnade man näst längst ner på listan. Möt Johanna Lundén, rektor för Nossebro skola (webb-tv).
Forskning och utveckling kategorier
Illegala aktivister känner sig åsidosatta i samhället
Unga som deltar i illegal politisk aktivism känner sig åsidosatta i skolan och samhället och upplever ofta sina föräldrar som kontrollerande. "De upplever att ingen lyssnar på dem, vilket gör dem öppna för att använda alternativa politiska former", menar Viktor Dahl.
Forskning och utveckling kategorier
Genuspedagogers berättelser om makt och kontroll
Syftet med Catarina Arvidssons studie är att beskriva och analysera genuspedagogernas tillgång till makt och kontroll i skolans förändringsarbete.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikGrundskola 1-6Hem, kultur, omvärldLedarskapMotivation/GritSpecialpedagogikUtvecklingsartikel
FoU utvecklingskällor
Arbetet med gruppen gav resultat
När läraren Charlotte Fogelklou fick en ny klass, en årskurs 1, testades hon på alla möjliga sätt och fick veta att hon hade fått värsta klassen på skolan. I sin utvecklingsartikel berättar Charlotte Fogelklou om arbetet att tillsammans med eleverna istället skapa "världens bästa klass".
Forskning och utveckling kategorier
UR Samtiden: Inspirerande matematik – Vilka elever behöver särskilt stöd i matte?
Vad behöver man tänka på när man har en elev med särskilda behov i klassrummet? Inkludering, socialt och didaktiskt, är särskilt viktigt. Helena Roos, lärare vid Linnéuniversitetets speciallärarprogram, berättar (webb-tv).