Forskning och utveckling kategorier
Privilegierade villkor bakom höga betyg
Bakom elever med höga betyg i högstadiet står stöttande, resursstarka föräldrar med akademisk utbildning, visar Göran Nygrens forskning.
Forskning och utveckling inom kategori "Hem, kultur, omvärld"
Visar sida 14 av 75
Välj typ av innehåll inom kategori "Hem, kultur, omvärld":
Forskning och utveckling kategorier
Development of Academic Well-Being during Secondary Education: Relations to Performance, Motivational Beliefs, and Aspirations
Anna Widlund har i sin avhandling undersökt utvecklingsdynamiken mellan skolengagemang och skolrelaterad utmattning, skolprestationer och motivation samt hur dessa formar elevers utbildnings- och yrkesrelaterade målsättningar.
Forskning och utveckling kategorier
Stark samhörighet präglar skolan i ett utsatt område
Med ett elevperspektiv belyser forskaren Jonas Lindbäck en förortsskola där utbildning är viktigt och samhörigheten stark.
Forskning och utveckling kategorier
Gymnasieelevers erfarenheter av religion
Stereotyper och falska nyheter men också inifrån-perspektiv och representation. Så beskriver gymnasieelever möten med religion i medier, skola och tillsammans med vänner. Eleverna resonerar engagerat, medvetet och kritiskt kring hur religion framställs. Det visar en ny avhandling i religionssociologi, om hur lärande om religion sker på olika platser i ungas vardagsliv.
Forskning och utveckling kategorier
To be right or to be liked? Correlates of preschoolers’ informational and normative conformity
Kahl Hellmer har i sin avhandling identifierat personlighetsdrag, psykosociala faktorer (föräldrars personlighet och föräldrastil), samt andra sociala beteenden som kan förklara varför vissa förskolebarn anpassar sig mer än andra.
Forskning och utveckling kategorier
Professorn: Våga skrämma barnen!
Barnlitteratur som skapar rädslor är bra, tycker professorn Björn Sundmark. Det väcker insikter och existentiella tankar som kan hjälpa dem att hantera rädslor i det verkliga livet. Mesiga böcker … nej, de är inget att ha.
Forskning och utveckling kategorier
Studie: Barnen med sämst förutsättningar
Låg socioekonomisk status är en riskfaktor för barns utveckling av språket och viktiga förmågor som uppmärksamhet, arbetsminne och problemlösning. Det visar en ny svensk undersökning bland förskolebarn.
Forskning och utveckling kategorier
Elever i utsatt område positiva till sin skola
Hur ser eleverna själva på sin högstadieskola i ett utsatt område där bara hälften når gymnasiebehörighet? Mycket positivt, visar ny forskning.
Forskning och utveckling kategorier
Barbiebröllop och Homohundar. Barn och barndomar i relation till queerhet och (hetero)normativa livslinjer
Hur upprepas, förhandlas och utmanas heteronormativitet och normativa livslinjer av barn? Det är en av frågorna som Lena Sotevik undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Ytlig kontakt ger negativa attityder hos skolelever
De elever som bara har ytlig kontakt med elever av utländsk härkomst tenderar att ha en negativ attityd till dessa elever. Och tvärtom: vänskapliga kontakter mellan svenska ungdomar och minoriteter bidrar till mer positiva attityder.
Forskning och utveckling kategorier
Intergroup Contact and Negative Attitudes Towards Immigrants Among Youth in Sweden: Individual and Contextual Factors
Elever som bara har ytlig kontakt med elever av utländsk härkomst tenderar att ha en negativ attityd till dessa elever. Och vice versa - vänskapliga kontakter mellan svenska ungdomar och minoriteter bidrar till mer positiva attityder.
Forskning och utveckling kategorier
Sämre språkförmåga och självreglering hos ekonomiskt utsatta förskolebarn
Låg socioekonomisk status är en riskfaktor för barns utveckling av språket och viktiga förmågor som uppmärksamhet, arbetsminne och problemlösning. Det visar en stor undersökning bland över 400 svenska förskolebarn.