I en ny studie från Stockholms universitet har forskare undersökt vad barn i förskola, förskoleklass, fritidshem och årskurs ett värdesätter och behöver för att kunna må bra och utvecklas under sina tidiga skolår.

Dans i skolan är så mycket mer än motion till musik. Enligt professor Eva Bojner Horwitz är dansens och musikens ordlösa kommunikation viktig inte bara för den enskilda eleven och skolan utan för samhället i stort.

Schools are turning nurses' offices into telehealth centers to give students instant access to medical providers for issues that can be addressed remotely, such as colds and infections. In cases concerning more chronic and serious problems, telehealth technology allows schools to connect students with specialists.

Ett av grundskolerektorernas viktigaste uppdrag är att leda arbetet mot kränkande behandling, diskriminering och trakasserier. Trots att uppgiften spelar stor roll för elevernas hälsa, utveckling och lärande nedprioriteras uppdraget ofta, visar ny forskning från Luleå tekniska universitet.

The demands of being a teacher can lead to burnout, writes Naphtali Hoff, president of Impactful Coaching & Consulting. In this blog post, Hoff shares ways teachers can stave off burnout by focusing on their physical, mental, and social and emotional health.

Många elever idag upplever att de är stressade. Med utbildningsprojektet Resiliens satsar Drottning Blankas Gymnasieskola i Örebro på att stärka elevernas psykiska hälsa och ge dem verktyg för att bättre kunna hantera förändringar och motgångar. Vi har träffat Anna Gustafsson, förstelärare och tillika resiliensutbildare på Drottning Blankas Gymnasieskola, och Tindra Blomquist, som går andra året…

Mindfulness, eller medveten närvaro, finns på mångas läppar just nu. Men vad är det egentligen, och hur ­kan ­­man komma igång?

The principal of an internationally recognized trauma-informed school explains what this form of education is—and what it isn’t.

Setting aside time for reflection and introspection helps students focus.

Why it's important for teachers — and their schools — to create space to acknowledge and respond to the stress of the job.