Hållbar utveckling-arkiv – Sida 9 av 13

Grundskola 7-9

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Hållbar utveckling Naturvetenskap Samhällskunskap

Elever vill ha hållbarhet på schemat

2020-03-26

Vi måste lära oss om jordens utveckling och kretslopp, för det kommer att påverka oss när vi blir äldre. Men vi har inte tid att vänta på att hållbar utveckling ska införas på schemat, skriver eleverna på Skapaskolan i Huddinge.

Skola och samhälle

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Genus Hållbar utveckling Normkritik

Normmedvetna rum gör leken mer hållbar

2020-03-20

Fler barn som lekte med varandra, mindre framträdande genusmönster och en tydligare kommunikation – forskningsprojektet Normmedvetna rum för lek och lärande ledde till en mer hållbar lek. Dessutom blev lekarna mer fysiskt flyttbara mellan rummen istället för att vara fixerade vid platser och material.

Förskoletidningen

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Hållbar utveckling

”Lyft fram de gemensamma lösningarna”

2020-03-10

Undervisning om hållbar utveckling i förskolan får inte stanna vid individens möjligheter att påverka. Att främja samarbete, förmåga att kompromissa och hitta gemensamma lösningar är kanske den viktigaste delen av uppdraget. Det säger Ingrid Pramling, professor i pedagogik och vid Göteborgs Universitet.

Pedagog Göteborg

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hållbar utveckling Vetenskaplig tidskrift

Values held by Swedish primary school students towards forest ecosystems and the relevance for a nature’s contributions to people approach

2020-03-09

Skogen står för djupare och mer intima värden för barnen såsom frihet, tröst, upptäckande och välbefinnande än vad forskarna tidigare trott. Sara Brogaard och Torsten Krauses studie visar också att olika socioekonomiska faktorer påverkar barns upplevelse av och relation till skogen.

Skolporten

Hållbar utveckling

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar utveckling Intervju Ledarskap Undervisning

Tvärdisciplinär studie om lärande för hållbar utveckling

2020-03-09

Anna Mogren har forskat om vilka grundläggande förutsättningar som behövs i en organisation och i ett ledarskap för att skapa lärande för hållbar utveckling. En av de avgörande principerna är en gemensam pedagogisk idé.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Forskarintervju Forskningsstudie Hem, kultur, omvärld Hållbar utveckling Podcast Poddagogen Slöjd

Poddagogen #4: Hanna Hofverberg om slöjd och hållbar utveckling

2020-02-03

I podcasten Poddagogen, avsnitt 4, möter vi forskaren Hanna Hofverberg som berättar om slöjd och hållbar utveckling. Poddare är lektorerna Janne Kontio och Sofia Lundmark.

Skolporten

Forskningsstudie

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Förskola Hållbar utveckling Pressmeddelande

En legobit kan trigga hållbart tänkande i förskolan

2020-01-31

Varför inte börja med en legobit? Var kommer den ifrån och vilka barn får leka med den? Mer invecklad än så behöver inte hållbar utveckling vara – åtminstone i det första skedet.

Forskning.se

Hållbar utveckling

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar utveckling Samhällskunskap

“Får verktyg för att förstå sin egen roll”

2020-01-28

Jenny Kölfors, utvecklingssekreterare på Pedagogisk Inspiration Malmö och projektledare för InnoCarnival Skåne, svarar på “Skicka vidare”-frågorna från Maria Simbotin. "Varför finns InnoCarnival Skåne?"

Pedagog Malmö

Forskningsstudie

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Hållbar utveckling Naturvetenskap

Undervisning i naturen väcker intresse för biologisk mångfald

2020-01-24

Barn och unga vistas allt mindre i naturmiljöer. Men elever som med egna sinnen får upptäcka och bekanta sig med träd och växter i en autentisk miljö utvecklar förståelse för biologisk mångfald och människans påverkan på miljön, visar en avhandling vid Göteborgs universitet.

forskning.se

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hållbar utveckling Miljö Naturvetenskap

Att vistas i naturmiljö väcker intresse för biologisk mångfald

2020-01-22

Barn och unga vistas allt mindre i naturmiljöer. Det riskerar att leda till en minskad förståelse för natur och miljö. Men elever som med egna sinnen får upptäcka och bekanta sig med träd och växter i en autentisk miljö utvecklar förståelse för biologisk mångfald och människans påverkan på miljön. Det visar en avhandling vid Göteborgs…

Göteborgs universitet

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem- och konsumentkunskap Hem, kultur, omvärld Hållbar utveckling Matematik Naturvetenskap Skolportens magasin SO Svenska Syv Teknik

Brevväxla med en forskare

2020-01-14

Brevvännerna är en ideell förening där brev används som en länk mellan skolan och samhället utanför. Grundidén är att eleverna ska känna att undervisningen är relevant.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Hållbar utveckling Lokaler/Utemiljö

Här ska Sveriges första självförsörjande förskola byggas

2020-01-09

Allt fler kommuner testar nu att bygga så kallade "off grid-hus", med solpaneler och vätgaslager som gör dem självförsörjande på el året om.

Sveriges Radio Vetenskapsradion

Forskning och utveckling inom kategori "Hållbar utveckling"

Välj typ av innehåll inom kategori "Hållbar utveckling":

Elever vill ha hållbarhet på schemat

Normmedvetna rum gör leken mer hållbar

”Lyft fram de gemensamma lösningarna”

Values held by Swedish primary school students towards forest ecosystems and the relevance for a nature’s contributions to people approach

Tvärdisciplinär studie om lärande för hållbar utveckling

Poddagogen #4: Hanna Hofverberg om slöjd och hållbar utveckling

En legobit kan trigga hållbart tänkande i förskolan

“Får verktyg för att förstå sin egen roll”

Undervisning i naturen väcker intresse för biologisk mångfald

Att vistas i naturmiljö väcker intresse för biologisk mångfald

Brevväxla med en forskare

Här ska Sveriges första självförsörjande förskola byggas