Forskning och utveckling kategorier
Skolan och covid-19: del 9
A big benefit of lockdown was my own learning. I think I learnt more about my subject in those few months than I had over a number of years.
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 32 av 128
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Karin Berg: Utbildningsskulden som ingen talar om
Pandemin slår hårt mot våra elevers utbildning. Distansundervisningen är, så som den är utformad, nöd-undervisning, och skolans verksamhet är satt under extrem press. Det skriver Skolportens krönikör Karin Berg.
Forskning och utveckling kategorier
Unga med migrationsbakgrund vill studera vidare – men ojämlikhet försvårar
En majoritet av unga med utrikesfödda föräldrar vill studera vidare på universitet och högskola. De har ofta stöd från sin sociala omgivning, men vägen till vidare studier kan försvåras av ojämlikheter i skolan, visar en ny doktorsavhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Lyckad kompetensutveckling med vardagsfokus
Hur skaffar sig lärare kompetens i medieproduktion? Dennis Augustsson har undersökt frågan i ett praktiknära kompetensutvecklingsprojekt.
Forskning och utveckling kategorier
Skolan viktig för barn i samhällsvård
Barn i samhällsvård upplever betydligt mycket mer otrygghet och det är vanligt med mobbning och skolfrånvaro. Rikard Tordöns forskning visar att interventioner kan stärka elevernas skolresultat.
Forskning och utveckling kategorier
Studie: ”Vad får lärare och elever ut av ämnesintegrering?”
Ämnesintegrering gör att eleverna lär sig mer än de ämnen som undervisas, visar Maria Christidis nya avhandling. Med resultatet vill hon vill öka förståelse av ämnesintegrerad undervisning för ett utökat yrkeskunnande på gymnasiets Vård- och omsorgsprogram.
Forskning och utveckling kategorier
Circumscribing Tonality: Upper Secondary Music Students Learning the Circle of Fifths
Bristen på ett gemensamt språkbruk är ett hinder för att gymnasieelever ska förstå samband mellan teori och praktik. Det visar Niklas Rudbäcks avhandling om musikundervisning på gymnasiet.
Forskning och utveckling kategorier
Både musik och språk viktigt i undervisning av musikteori
Undervisning i musikteori utan praktiska musikexempel gör det svårt för gymnasieelever att koppla teoretiska kunskaper till sitt eget musicerande. Även bristen på ett gemensamt språkbruk är ett hinder för att eleverna ska förstå samband mellan teori och praktik, visar en ny avhandling från Göteborgs universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Mental träning ska minska risken för psykisk ohälsa hos unga
Forskare i psykologi tar upp kampen mot psykisk ohälsa bland unga. Gymnasieelever ska på skoltid få träna upp sin förmåga att hantera stress och motgångar och diskutera andra sätt att tänka om sig själva och andra. ”Liknande försök i andra länder visar på goda resultat”, säger forskarna. Två skolklasser i Lund blir först ut att…
Forskning och utveckling kategorier
Ämnesintegrering i praktiken – så funkar det
Ämnesintegration på gymnasiet kan ta sig i olika form – som en återkommande fråga, innehåll eller genom samverkan mellan skola och arbetsplatser. Det visar Maria Christidis som forskat om ämnesintegrerad undervisning och yrkeskunnande på gymnasiets vård- och omsorgsprogram.
Forskning och utveckling kategorier
Läromedel i praktiken: Läromedelsbruk i religionskunskap på gymnasiet
Tomas Widholm har undersökt läromedelsbruk i religionskunskap på den svenska gymnasieskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Normer och värderingar viktiga perspektiv i kritisk granskning
Förmågan till kritisk granskning kan inte begränsas till grundläggande källkritiska frågor. Det menar Jonna Wiblom som i sin studie belyser betydelsen av att elever får utforska och granska en bredd av källor i den naturvetenskapliga undervisningen.