Forskning och utveckling kategorier
Lockdown schooling: research from across the world shows reasons to be hopeful
Lockdown has shown how complementary digital learning can be to in-person schooling.
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 25 av 131
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Unga med hörselnedsättning mår sämre än hörande jämnåriga
Unga med en hörselnedsättning mår sämre än hörande jämnåriga, och allra sämst mår de som har en hörselnedsättning och ytterligare en funktionsnedsättning, visar Sylvia Olssons forskning.
Forskning och utveckling kategorier
Vilka lärdomar tar gymnasieskolan med sig från pandemin?
Hur fungerade den nätbaserade undervisningen under pandemin och vilka lärdomar tar skolledare och lärare på gymnasieskolan med sig in i det nya normalläget? Blir allt ungefär som det var före mars 2020 – eller finns det skäl att tänka i andra banor? Chefen för verksamhetsutveckling på Stadsmissionens skolstiftelse samt rektor och ett lärarlag på Grillska…
Forskning och utveckling kategorier
Personliga möten på schemat på Malmö Borgarskola
Hur blir vi till som individer? Hur formar samhälle och familj oss? Gymnasielärarna Ida Jennfors och Kenneth Jansson lät sina elever undersöka det genom att träffa vuxna kursdeltagare från Hyllie Park folkhögskola. Det ledde till gripande samtal om hur olika liv man kan leva i en och samma stad.
Forskning och utveckling kategorier
Utvecklande arbetssätt på fordonsprogrammet - ett lyft för både lärare och elever
Hur kan man skapa en bättre fysisk och psykosocial lär- och arbetsmiljö för både elever och lärare på gymnasieskolans yrkesprogram? Medverkar gör Clas Falk, biträdande rektor på Bromangymnasiet och Susanne Wennberg, rådgivare på SPSM. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM. (webb-radio)
Forskning och utveckling kategorier
Lag om kränkande behandling tolkas olika
Skollagen om kränkningar tolkas på ett sätt av rektorer och ett annat av Skolinspektionen. Maria Refors Legge belyser i sin avhandling en rad otydligheter om skolans juridiska ansvar mot kränkande behandling.
Forskning och utveckling kategorier
Gymnasier profilerar sig med omtanke och gemenskap
Mindre av hårdnackad konkurrens. Mer av mjuka värden kring omtanke och tillhörighet. Cia Gustrén har undersökt gymnasieskolors självpresentationer på webben.
Forskning och utveckling kategorier
Yrkesutbildning på gränsen mellan skola och arbetsliv: en intervjustudie om yrkeslärares och handledares arbete med arbetsplatsförlagt lärande
Hur beskriver yrkeslärarna att de gör för att skapa kontinuitet mellan de skolförlagda delarna av utbildningen och elevernas apl? Det är en av frågorna som Åsa Mårtensson undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Mindre utrymme för kreativitet i svenskundervisningen
Lärare vill utveckla elevernas läsande, väcka deras läslust och arbeta mer kreativt. Men trycket utifrån leder till en undervisning som fokuserar på kunskapsmätning och bedömning, visar Maria Larsson i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Elevers språkliga normkritik skapar nya normer
I syfte att inkludera, undvika sexism och utpekande av kön pågick ett normkritisk språkarbete bland eleverna på en gymnasieskola. Men de nya språknormerna skapade samtidigt en oro för att råka säga fel, konstaterar Henning Årman som undersökt gymnasieelevers syn på vardagsspråk i relation till bland annat sexualitet och kön.
Forskning och utveckling kategorier
Resursmaterial: Nytt slut på novellen – engelska
Denna uppgift i Engelska 5 på gymnasiet innefattar såväl att läsa som att skriva på engelska. Novellen som lätt importeras till Classroom har ett bortklippt slut. Där slutet borde vara står också instruktionen till eleverna.
Forskning och utveckling kategorier
Arbeta med förskolans och skolans värdegrund
Förskolans och skolans värdegrund ska genomsyra hela utbildningen. Här får du som arbetar i förskolan och skolan veta mer om det sammanhållna uppdraget om kunskaper och värden, som även kallas värdegrundsuppdraget.