Forskning och utveckling kategorier
Using art to teach critical literacy skills
Fusing the study of art and literary texts is a great way to foster analytic thinking in high school learners.
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 23 av 128
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Fragmentiserade fakta i läromedel i juridik
Läromedel i juridik domineras av fragmentiserade fakta om juridiska regler. Det visar Mona-Lisa Henriksson som menar att ämnet behöver innehålla både juridisk problemlösning och moraliskt meningsskapande för att bli relevant för elever och samhälle.
Forskning och utveckling kategorier
Uppsatser om insatsfaktorer, antagningar och avkastning på utbildning
Linn Karlsson har bland annat undersökt sambandet mellan datoranvändning i skolor och hemmet och testresultat bland elever i årskurs 4 med hjälp av TIMSS data.
Forskning och utveckling kategorier
Får vem som helst prata förortsslang?
På en innerstadsskola pratade vissa elever förortsslang, trots att de aldrig bott i förorten. ”Kulturell appropriering”, menade andra elever. En avhandling har undersökt ungdomars syn på vad som är bra och dåligt språk.
Forskning och utveckling kategorier
Elevers välmående kan inte alltid kopplas till skolprestationer
Elevers välmående går inte alltid hand i hand med bra betyg, hög motivation och höga mål. Det konstaterar Anna Widlund som forskat om skolrelaterat välbefinnande hos finlandssvenska elever.
Forskning och utveckling kategorier
”Why Do We Even Bully?”. Exploring the Social Processes of Bullying in Two Swedish Elementary Schools
Joakim Strindbergs forskningsresultat pekar på betydelsen av skolans institutionella särdrag för uppkomsten och upprätthållande av mobbning.
Forskning och utveckling kategorier
Proof-related reasoning in upper secondary mathematics textbooks: Characteristics, comparisons, and conceptualizations
Andreas Bergwall har i sin avhandling undersökt hur bevis hanteras i gymnasieböcker i matematik.
Forskning och utveckling kategorier
Epistemology of practice and its consequences in practice: Educating for knowing-in-action in working life
Marie Moström Åberg har forskat om praktisk syn på kunskap är och vilka konsekvenser den har för synen på professionell kompetens och hur en utbildning kan designas.
Forskning och utveckling kategorier
Får vem som helst prata förortsslang?
Vårt sätt att prata påverkar hur vi uppfattar varandra och omvärlden. Men hur ska vi då prata för att inkludera olika kulturer och identiteter? Förändrar vi något om vi ändrar på språket? Ny forskning följer diskussionerna hos politiskt aktiva ungdomar i en innerstadsskola. Med språket som verktyg ifrågasätter unga samhällets normer, men det skapar också…
Forskning och utveckling kategorier
Lärdomar fjärr- och distansundervisning
Studie av lärares lärande från perioden med undervisning online inom Kalmarsunds gymnasieförbund. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
Rösträtten i fokus för temaarbete
Eleverna i årskurs 3 på Södra Latins gymnasium fick en rivstart på terminen tack vare ett ämnesintegrerat temaarbete om demokrati och den allmänna rösträttens 100-årsjubileum.
Forskning och utveckling kategorier
"Mer fjärr- och distansundervisning kan ge elever ökade möjligheter"
Vanlig fjärr- och distansundervisning blandas i debatten ihop med den nödundervisning i digital form som skolor temporärt införde under pandemin. Det medför rädsla inför en nödvändig utveckling, där fjärr- och distansundervisning behöver få större utrymme än vad reglerna idag tillåter, skriver Anna Åkerfeldt, forskare och process- och projektledare för Ifous FoU-program Digitala lärmiljöer.