Grundskola 7-9-arkiv – Sida 97 av 142

Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 7-9"

Visar sida 97 av 142

Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 7-9":

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Ledarskap Styrdokument Universitet och högskola Vuxenutbildning

Organisationskultur avgör om ledningsmodeller fungerar

2014-02-06

Skolan måste vara rädd om sin kollegiala struktur. Särskilt nu när det, även i skolans värld, kommer ökade krav på kostnadseffektivitet. Det menar forskaren Päivi Riestola.

Skolporten

Didaktik

Enkel teknik passar bäst vid utomhuslektioner

2014-02-05

Utomhusundervisning med mobil teknik skapar motivation hos eleverna, och även skoltrötta elever blir mer engagerade. Det tyder på att det är något skolan borde utveckla, menar forskaren Johan Eliasson.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kulturskolan Styrdokument Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Många metoder och verktyg i musikundervisningen gav resultat

2014-02-04

Musiklärarna Karl Larsson och Mats Sandborgh satsade på en varierad undervisning och gav eleverna möjlighet till informell bedömning. "Det tydligaste var att alla elever nådde utbildningsmålet i musik det året", säger Mats Sandborgh.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik

Occupation-based and occupation-focused evaluation and intervention with children: a validation study of the assessment of motor and process skills (AMPS)

2014-01-31

Barn med lindriga funktionsnedsättningar behöver mer arbetsterapeutiska insatser för att klara sitt dagliga liv och för att möta framtiden på ett bättre sätt. Det konstaterar Brigitte Gantschnig i sin avhandling.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Didaktik Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kognition/Minne Matematik

Modes of Mathematical Modelling. An analysis of how modelling is used and interpreted in and out of school settings

2014-01-30

Ett huvudargument för att lära sig matematik är att kunskaper i matematik är användbara utanför skolan. Ett område inom skolmatematiken som tydligt kopplar samman matematik i och utanför skolan är matematisk modellering. Peter Frejd har forskat om elevers, lärares och experters erfarenheter av att arbeta med matematisk modellering i och utanför skolan.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Examen, karriär och livsval Föräldrar Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Vuxenutbildning

Digital (o)jämlikhet? IKT-användning i skolan och elevers tekniska kapital

2014-01-30

Lärarens kunskap i ny teknik avgör helt och hållet om elever får undervisning i ämnet. Skolan uppfyller inte kraven på likvärdighet, konstaterar Ulli Samuelsson i sin avhandling.

Skolporten

Fackligt

Forskning och utveckling kategorier

Fackligt Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Ledarskap Lärarprofessionen Lön Samarbete och arbetslag Styrdokument Universitet och högskola Vuxenutbildning

"Avsätt resurser åt lärardriven skolforskning"

2014-01-30

Lärardriven forskning kräver inga stora institut. Lärarna, lektorerna och viljan finns – det enda som saknas är tid till forskning. Arbetstid som skolhuvudmännen inte har råd att betala, skriver ett antal forskarstuderande lärare.

Skola och samhälle

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Kognition/Minne Motivation/Grit Specialpedagogik

Hjärnskanning förutser kognitiv utveckling hos barn

2014-01-29

Förmågan att behålla relevant information i minnet under en kort stund, arbetsminnet, har stor betydelse för barns skolprestationer. En ny studie från Karolinska Institutet visar att det går att använda en magnetresonanskamera för att förutse framtida kognitiva förmågor som till exempel arbetsminne.

Karolinska Institutet

Elevinflytande

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytande Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Lek Motivation/Grit Samhällskunskap

"Barns tankar och åsikter borde ges mer plats i forskningen"

2014-01-28

Barn borde ges mer plats i forskning kring till exempel utformning av skolan. Det menar Sandra Hillén, som disputerat på en studie om barn som medforskare.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Kognition/Minne Samhällskunskap Språk Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Pedagogiska planeringar utvecklar bedömning och undervisning

2014-01-28

Ulrika Andersson har skrivit en utvecklingsartikel om sitt arbete med att utveckla sin bedömning och undervisning med hjälp av pedagogiska planeringar.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Favorit Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Skolbibliotek

Egen dator fördjupar inte elevernas kunskaper

2014-01-27

Elever som deltar i satsningar på en dator per elev har inte djupare kunskaper än elever som har varit utan dator, visar Håkan Fleischers studie.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Pedagogiska inriktningar Teknik Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Kamratbedömning gav effekt i teknikundervisningen

2014-01-27

Genom att använda sig av kamratbedömning blev eleverna mer medvetna om vad de själva kunde förbättra genom att ta del av sina kompisars arbeten i teknik. ”Eftersom barnen visste att en kamrat skulle läsa deras arbete noggrant och ge respons så ansträngde de sig mer från början", säger läraren Marianne Sigurdsdotter Honig.

Skolporten

<1…969798…142 >