Forskning och utveckling kategorier
Grundskola 7-9Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)SpecialpedagogikSpråkutvecklingUndervisning
FoU utvecklingskällor
Grupparbeten stärker förmåga till gestaltning hos elever med NPF
Kristina Ekmark och Teresia Lenander Midow visar i sin utvecklingsartikel hur en tydlig metod och noga övervägda gruppindelningar kan stärka språk och gestaltning hos elever med NPF.