![](http://www.skolporten.se/app/uploads/2017/06/153298-vingsle-lotta-2746-140910-mpn-w-kopia-687x720.jpg)
Forskning och utveckling kategorier
Komplext med formativ bedömning i matematikundervisningen
Formativ bedömning är bra för elevens lärande i ämnet matematik. Men återkopplingen måste vara genomtänkt och rymma tid för eleven att reflektera, menar Charlotta Vingsle som forskat om formativ bedömning i matematikundervisningen.