Forskning och utveckling kategorier
Att lära genom improvisation - en didaktisk studie i grundskolans musikundervisning
Christina Larsson har i sin avhandling utforskat improvisationens villkor och roll i grundskolans musikundervisning.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 1-6"
Visar sida 50 av 135
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":
Forskning och utveckling kategorier
Teaching for the learning of additive part-whole relations: The power of variation and connections
Anna-Lena Ekdahls forskningen visar att lärarens val av aktiviteter, material och exempel är viktiga. Även ordning i vilken exempel erbjuds i undervisningen verkar vara väsentligt för barns och elevers möjlighet att lära sig.
Forskning och utveckling kategorier
What trends will shape education in 2020?
This article highlights five K-12 education trends to watch for in 2020. They include additional changes in assessments and balancing student safety with their privacy.
Forskning och utveckling kategorier
Mathematics classroom talk in a migrating world - synthesizing epistemological dimensions
Ulrika Ryans avhandling bidrar med ett uppdaterat perspektiv på samtida forskning kring flerspråkighet i matematikklassrummet.
Forskning och utveckling kategorier
Små saker som gör matten uppenbar för de yngsta eleverna
Hur förstår en sjuåring relationerna mellan tals delar och helhet? Och hur ser matte-undervisningen ut för de yngsta eleverna. Genom att analysera lärares olika sätt att undervisa om samma sak, går det att vaska fram olika lärandemöjligheter, menar Anna-Lena Ekdahl, doktorand vid Jönköping university.
Forskning och utveckling kategorier
Bilder som berättar: om kunskap, makt och traditioner i grundskolans bildundervisning
Vad kännetecknar arbetet med berättande bilder med avseende på bildundervisningens innehåll och form? Det är en av frågorna som Frida Marklund undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Skriftspråket viktigt i historieämnet
De elever som lyckas bäst på prov i ämnet historia är de som utan skrivinstruktioner förmår skriva längre sammanhängande texter i genrer som sällan syns i läroböckerna. Det visar Susanne Staf i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
De 10 mest lästa SOS-artiklarna 2019
Det har blivit dags att summera det gångna SOS-debattåret 2019 i form av en lista över de 10 mest lästa artiklarna.
Forskning och utveckling kategorier
Nytt lärarprogram ska möta arbetsmarknadens behov
Flera småländska orter har ett stort behov av lärare. Det är anledningen till att Linköpings universitet nu startar ett nytt grundlärarprogram i Västervik, med inriktning mot arbete i fritidshem. Tanken är att studenterna ska gå direkt ut i arbete.
Forskning och utveckling kategorier
Instruktion av hantverkstekniker i slöjden
Att ha en didaktisk medvetenhet om kommunikationsformer och kommunikativa resurser ökar förutsättningarna för läraren att på förhand veta hur och på vilket sätt eleven bäst kan mötas. Det visar Joakim Andersson som studerat olika kommunikationsformer i slöjdundervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Fokus på egen pedagogroll skapar tydlighet vid övergångar
Speciallärare Anna Örjes och processledare Anette Westrin i Säters kommun har skrivit en utvecklingsartikel om hur fokus kan behållas vid aktivitetsbyten i förskolan och skolan, för att minska risken för exkludering.
Forskning och utveckling kategorier
Författarmöten en ingrediens till språkutveckling på Johannesskolan
Som ett led i Johannesskolans språkutvecklande arbete har författaren Anja Gatu besökt skolan under hösten. Förutom att hon har haft workshops och författarsamtal med hela lågstadiet menar också läraren Mariann Mattsson att det är viktigt att få in andra vuxna inom skolans väggar som inspiration för eleverna: "Det är ofta såna här möten man kommer ihåg…