Fyra grundskolor i Tranemo kommun har utvecklat ett gemensamt arbetssätt för mindre stress och mer glädje. Nya pedagogiska verktyg, tydliga strukturer och rutiner gör skoldagen tryggare för alla.

Regeringen vill att det ska bli straffbart att barn tvingas bevittna brott i nära relationer. Forskarna Ann-Marie Markström och Ann-Charlotte Münger har skrivit en bok om förskolans och skolans ansvar när barn upplever våld i hemmet.

Stödmaterialet riktar sig till dig som är lärare i förskoleklass och undervisar elever som är nya i det svenska språket. Det kompletterande stödet är frivilligt. Använd det gärna tillsammans med materialen Hitta språket och Hitta matematiken.

För mycket pengar skapar bara problem. Det viktigaste är att vara snäll mot andra människor. Det är en del av de tankevärldar hos barn som forskaren Jari Ristiniemi, professor i religionsvetenskap, fördjupat sig inom.

Skolan kan inte isolera sig samtidigt som världen blir allt mer digital. Det menar Johanna Wettervik på Hummelstaskolan utanför Enköping som själv sett hur digitala läromedel kan få barn i behov av extra stöd att öppna upp sig.

Digitaliseringen har förändrat barns lek. Många barns lärande i leken sker i en hybrid verklighet, där det fysiska och det digitala är så sammanflätat att det inte längre är fruktbart att separera dem. Det konstaterar Marina Wernholm som forskat om lek utanför skolan i digitala gemenskaper. Nu har hennes avhandling valts till favorit av Skolportens lärarpanel.

Nu finns ett samtalsstöd för kollegiala gruppdiskussioner med syfte att tidigare fånga upp och följa elevernas kunskapsutveckling. Samtalsstödet riktar sig till dig som är lärare i förskoleklassen och lågstadiet, speciallärare eller specialpedagog.

Skolinspektionen släppte sin rapport i oktober om att förskoleklasserna ännu inte uppfyller garantin för tidiga stödinsatser. De sammanfattar inte bara det som inte fungerar utan också vilka framgångsfaktorerna är för de skolor som uppfyller alla delar av garantin. Hur många av framgångsfaktorerna stämmer in på er skola?

Läroplanen förutsätter kompetens hos personalen för att de ska kunna omsätta riktlinjerna till konkret handling. Det påpekar Sofia Frankenberg, lektor och docent i förskoledidaktik vid Stockholms universitet.