Förskoleklass-arkiv – Sida 2 av 12

Modersmål

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Flerspråkighet Förskoleklass Lärarpanelens bubblare Modersmål

Språkbedömningspraktiker i förskoleklass: lärares arbete med kartläggningsmaterialet Hitta språket

2024-08-26

Elisabeth Nilsson vill med sin avhandling bidra med kunskap om språkbedömningspraktiker med yngre elever.

Skolporten

Matematik

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Förskoleklass Matematik

Kartläggningen i matematik leder lärarna fel

2024-08-20

Det är oklart vad kartläggningen av sexåringars mattekunskaper ska fokusera på och vad den ska leda till, menar Maria Walla, forskare i matematikdidaktik. Hon anser att det är tveksamt om Skolverkets material ger det stöd som läsa-skriva-räkna-garantin utlovar. "I en internationell kontext sticker den svenska kartläggningen ut på ett sätt som är oroande", säger hon.

Grundskolläraren

Matematik

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Förskoleklass Matematik

Teckningar avslöjar barnens syn på matematik

2024-08-13

När barnen i förskoleklass ritar teckningar för att visa vad de tycker att undervisningen i matematik handlar om blir resultatet helt olika beroende på om de fått jobba systematiskt med problemlösning i matten eller inte, visar en ny studie.

Grundskolläraren

Lek

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Förskoleklass Lek

Et skrikende behov for mer lek inn i småskolen

2024-08-13

Mange skoler har sett skoleleie elever allerede i 2. klasse. Løsningen kan være å se mot barnehagen for å skape en mer naturlig overgang til skolen, mener forsker.

Forskning.no

Matematik

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Förskoleklass Matematik

Risk att matematiskt innehåll hamnar i bakgrunden i förskoleklass

2024-06-26

Bristen på fokus på tidig taluppfattning i det svenska bedömningsmaterialet för matematik i förskoleklass riskerar att få negativa konsekvenser för eleverna. Det menar Maria Walla som forskat om likvärdig bedömning och undervisning i förskoleklassens matematik.

Skolporten

Matematik

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Förskoleklass Matematik

Matematik i förskoleklass: En studie om bedömning och matematikundervisning vid skolstart

2024-06-13

Maria Walla har bland annat undersökt hur en likvärdig matematikundervisning i förskoleklassen kan utformas.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskoleklass Matematik Vetenskaplig tidskrift

Att utveckla undervisning om tal och talrelationer i förskoleklass

2024-06-12

Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om hur en intervention, med fokus på undervisning om tal och talrelationer i förskoleklass, kan utveckla matematikundervisning.

Forskning om undervisning & lärande

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskoleklass Matematik Vetenskaplig tidskrift

Division i förskoleklassen genom problemlösning och problemformulering

2024-06-12

I denna studie arbetade förskoleklasselever med division genom problemlösning och problemformulering. Data kommer från en undervisningsaktivitet uppdelad på två tillfällen.

Forskning om undervisning & lärande

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskoleklass Matematik Vetenskaplig tidskrift

Förskoleklasselevers användning av talstrukturer

2024-06-12

I artikeln presenteras och diskuteras förskoleklasselevers förmåga att se och använda talstrukturer för att bestämma antal, samt hur förmågan utvecklas efter att de deltagit i interventioner under ett läsår.

Forskning om undervisning & lärande

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskoleklass Matematik Vetenskaplig tidskrift

Utveckling av matematikundervisning som främjar likvärdighet i förskoleklass

2024-06-12

I den här artikeln presenteras en designstudie med målet att utforma en likvärdig matematikundervisning i förskoleklass i betydelsen att alla elever får tillgång till det matematiska innehållet och möjlighet att utveckla ett framgångsrikt förhållningssätt i och till matematikämnet.

Forskning om undervisning & lärande

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskoleklass Grundskola 1-6 Lek Vetenskaplig tidskrift

Shall we play?: listening to children’s voices using a playful approach

2024-04-24

This study used a playful approach to listen to children's voices about play spaces in their primary school.

International Journal of Early Years Education

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskoleklass Matematik Vetenskaplig tidskrift

Kartläggning av förskoleklassens matematikundervisning om tal – kvalitativa skillnader och lärandemöjligheter

2024-03-18

Under hösten 2021 gjordes en kartläggning av matematikundervisningen i 95 förskoleklasser i syfte att bidra med kunskap om vad kvalitet i undervisning kan innebära och vad elever ges möjligheter att lära om tal, tals egenskaper och dess användning.

Forskning om utbildning och lärande

Forskning och utveckling inom kategori "Förskoleklass"

Välj typ av innehåll inom kategori "Förskoleklass":

Språkbedömningspraktiker i förskoleklass: lärares arbete med kartläggningsmaterialet Hitta språket

Kartläggningen i matematik leder lärarna fel

Teckningar avslöjar barnens syn på matematik

Et skrikende behov for mer lek inn i småskolen

Risk att matematiskt innehåll hamnar i bakgrunden i förskoleklass

Matematik i förskoleklass: En studie om bedömning och matematikundervisning vid skolstart

Att utveckla undervisning om tal och talrelationer i förskoleklass

Division i förskoleklassen genom problemlösning och problemformulering

Förskoleklasselevers användning av talstrukturer

Utveckling av matematikundervisning som främjar likvärdighet i förskoleklass

Shall we play?: listening to children’s voices using a playful approach

Kartläggning av förskoleklassens matematikundervisning om tal – kvalitativa skillnader och lärandemöjligheter