Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Förskola"

Visar sida 95 av 142

Mora kommuns arbete med tillgänglig utbildning gav viktiga lärdomar

2018-12-06
Mora kommun ville öka tillgängligheten i förskolan och skolan och tog initiativ till ett samarbete mellan Högskolan Dalarna och Specialpedagogiska skolmyndigheten. Samarbetet handlade om att följa Mora kommuns arbete med vårt värderingsverktyg för tillgänglig utbildning och har nu resulterat i en rapport.
Forskning och utveckling kategorier

Familjeaktiv inskolning i förskolan – nya roller för förskolepedagoger

2018-12-06
När inskolning av barn i förskolan på betydande sätt förändras, uppstår behov av nya förhållningssätt till barn och föräldrar. Nya professionella roller för förskolepedagoger skapas. Dessa roller skiljer sig betydligt från de roller som intogs tidigare, skriver Ingrid Karlsson, Linköpings universitet.

Managing the unmanageable: curriculum challenges and teacher strategies in multicultural preschools in Sweden

2018-12-04
Hur beskriver förskollärare de utmaningar de möter i sitt dagliga arbete när de försöker att uppfylla läroplanens villkor? Det är en av frågorna som Jonas Stier och Margareta Sandström utforskat i sin artikel om lärarstrategierna i mångkulturella förskolor i Sverige.
1949596142