Hoppa till sidinnehåll
Forskning- och utvecklingsartiklar, Avhandlingar, Intervjuer och UtvecklingsartiklarForskning och utveckling kategori: Förskola

Forskning och utveckling inom kategori "Förskola"

Visar sida 32 av 142

Välj typ av innehåll inom kategori "Förskola":

Forskningsstudie
Forskning och utveckling kategorier
ForskningsstudieFörskolaPressmeddelande

Studie om inskolning under pandemin: ”Avstånd skapar avstånd”

2022-06-10
Hur skapar man trygghet vid inskolning på förskolan när pandemiregler hindrar föräldrar att följa med in? Och hur har relationer mellan barn, föräldrar och personal påverkats? Detta har en forskargrupp vid Lunds universitet undersökt. Studien visar att reglerna kring social distansering har påverkat förskolepersonalens relation till såväl föräldrar som barn.
Lunds universitet
Internationellt

“It is not that I didn’t already know these places, but I never thought of them like this.” Methodological approaches to community research in early childhood education in Denmark

2022-06-02
The aim of this article is to discuss how participatory methods might contribute to research concerning the development of inclusive, socially just and community-oriented pedagogical practices within the field of early childhood education, as well as contributing to shared knowledge production about relations between kindergartens and local communities.
Skolporten
Vetenskaplig tidskrift
Forskning och utveckling kategorier
FörskolaRelationerVetenskaplig tidskrift
FoU tidskrift källor
BARN. Forskning om barn og barndom i Norden

Barns berättelser – kamratkulturer skapas kring förskolans fotodokumentation

2022-06-02
Artikeln bygger på teorier om dokumentationen som en normaliserande makt i interaktion med enskilda subjekts egna agens. Genom att lyssna till hur 19 förskolebarn mellan 4–6 år interagerar med pedagogisk fotodokumentation eftersträvas i studien att fånga barnens egna perspektiv.
Skolporten
Internationellt

“It is not that I didn’t already know these places, but I never thought of them like this.” Methodological approaches to community research in early childhood education in Denmark

2022-06-02
The aim of this article is to discuss how participatory methods might contribute to research concerning the development of inclusive, socially just and community-oriented pedagogical practices within the field of early childhood education.
Skolporten
Autismspektrumtillstånd (AST)

Verktyg ger bättre lärmiljö för barn med autism

2022-05-23
Psykologen Hampus Bejnö vid Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet har i sin avhandling undersökt om det går att översätta och anpassa instrumentet APERS till svenska förhållanden, just för att förbättra lärmiljön i förskolan för barn med autism. (s.13)
Forskning om funktionshinder pågår
1…313233…142