Så jobbar vi med läsning
Tre förskollärare berättar hur de jobbar med läsning just nu.
Forskning och utveckling inom kategori "Förskola"
Visar sida 113 av 144
Välj typ av innehåll inom kategori "Förskola":
Forskning och utveckling kategorier
Production and Products of Preschool Documentation: Entanglements of children, things, and templates
Katarina Elfström Pettersson visar i sin avhandling hur fokus för dokumentation i förskolan förskjuts från enskilda barn mot förskollärares aktivitet, samtidigt som dokumentationen skapar nya möjligheter för vad förskolans verksamhet och kvalitet kan bli.
Forskning och utveckling kategorier
Att göra pedagogisk praktik tillsammans: Socialt samspel i förskolans vardag
Med fokus på förskolans vardag visar Sara Dalgren hur aspekter av socialt samspel som ofta ses som triviala, i själva verket utgör centrala delar i den förskolepedagogiska praktiken.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Böcker viktigt även för de allra yngsta
Hur kan man arbeta med läs- och skriftspråksutveckling för de yngsta barnen i förskolan? Förskollärarna Åse Olin Henrysson och Zoi Kiriaki Nilsson visar i sitt projekt hur viktigt det är att skapa en tillåtande miljö där även de allra yngsta barnen kan få utforska böcker på sitt sätt, när och hur de vill.
Forskning och utveckling kategorier
Med andra ord: Samspel och villkor för litteracitet bland nyanlända barn
Syftet med Susanne Dueks avhandling är att skapa förståelse för hur samspelet runt barnens språkande ter sig samt vilka förutsättningar och villkor som råder för detta samspel.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Bokprojektet utvecklade samarbetet mellan barnen
Jessica Fredins utvecklingsartikel handlar om en skapande språkresa på en förskola i Nacka. Inspirerade av filmen Frost skapade barnen en ljudbok med bilder och sång – och en teaterföreställning.
Forskning och utveckling kategorier
Targeting Children Online. Young internet users and producers in the commercial media environment
Den kommersiella internetmiljön, och särskilt reklamfinansierade mobilspel, är en krävande miljö för barnen. Det visar Carolina Martinez i sin forskning om unga internetanvändare.
Forskning och utveckling kategorier
Towards Musicking in a Public Sphere: 1-3 year olds and music pedagogues negotiating a music didactic identity in a Swedish preschool
Maria Wassrin undersöker i sin avhandling en svensk musikpraktik i en alternativ svensk förskola.
Forskning och utveckling kategorier
Det motsägelsefulla bedömningsuppdraget. En etnografisk studie om bedömning i förskolekontext
Eva Johansson har i sin avhandling undersökt de bedömningspraktiker som formas i förskolan under en tid när krav på dokumentation och redovisning av kvalitet är framträdande fenomen i samhället, både nationellt och internationellt.
Forskning och utveckling kategorier
- Snälla du! Kan du sätta dig? Om vägledning i förskolan
Anna Rantala vill med sin avhandling fördjupa kunskapen om hur fostran gestaltas i förskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Ljudguide för förskolan
Vad är problemet med buller? Hur kan man förbättra ljudmiljön i förskolan? Inspireras av hur andra förskolor har gått till väga, lär dig mer om konsekvenserna av buller och använd checklistor för att undersöka er ljudmiljö.
Forskning och utveckling kategorier
Guide för leksaker ska göra leken mindre högljudd
Träklossar, bilar och lego är de leksaker som låter mest enligt 100 anställda på förskolor i Umeå. Fredrik Sjödin och hans forskargrupp har studerat ljudnivåerna och ska ta fram en guide som kan hjälpa personalen att köpa in leksaker som är bra för ljudmiljön.