Öka elevers läsförståelse och lätta lärares undervisningsbörda. Det är syftet med ett nytt digitalt verktyg som forskaren Josefine Karlsson skapat. "Skolan behöver fler verktyg för att kunna tillgodose elevers olika förutsättningar och förmågor", säger hon.

Lärarstudenter som tränade på att undervisa virtuella elever fick större tilltro till sin förmåga som lärare. Det visar en studie från Linköpings universitet. På sikt kan övning i virtuell praktik leda till att lärarstuderande är mer förberedda när de kommer ut i yrkeslivet.

Språkinsatser måste få struktur och strategi. Det är slutsatsen av en forskningsrapport från Förskole­förvaltningen i Göteborg.

Matematiklärarna känner sig osäkra i sin lärarroll och undervisningen täcker inte in hela kunskapsinnehållet. Så ser det ut i många skolor i landets socioekonomiskt utsatta områden, enligt Victoria Rolfes avhandling.

I en studie har forskarna Ulf Leo och Roger Persson med kollegor låtit rektorer dela med sig av sina förslag till förbättring av sin arbetsmiljö. Materialet är hämtat från enkäter, intervjuer och elva workshopar där rektorer från olika delar av landet och från alla skolformer deltagit.

Elever som fikk servert skolemat hele grunnskolen ble litt høyere, tok lengre utdanning og fikk litt høyere inntekt.

Students who drop mathematics at the age of 16 have lower amounts of a brain chemical that is critical for brain and cognitive development, compared with those who continue maths, a study has found.

En digital läskompis som hjälper elever att använda olika lässtrategier och förbättra sin läsförståelse. Nu ska forskaren Josefine Karlssons innovation testas i verkligheten. "Jag har precis fått en första prototyp som ska prövas av elever", säger hon.

Sleep can go a long way in improving mental and physical health, but teens aren’t getting enough of it – and research suggests the pandemic made things worse.

“Vad är du bra på “in game”?” Den frågan var förlösande för hemmasittande ungdomar i Skövde. I ett forskningsprojekt användes spelpassionen för att komma närmare jobb eller studier.

I skolklasser med en hög andel elever med sämre socioekonomiska förutsättningar täcker undervisningen in färre delar av kunskapsinnehållet i matematik och lärare uppger i högre grad att de inte är väl förberedda på att undervisa. Det visar en avhandling från Göteborgs universitet vars författare efterlyser åtgärder för att skapa en mer likvärdig skola.