Forskning-arkiv – Sida 10 av 32

Undervisning

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Undervisning

Lärarens idé sprids i hela världen – och forskas på

2024-08-20

Forskare i Australien har fått upp ögonen för en svensk undervisningsidé. Läraren Micke Hermansson från Uppsala kom på idén ”grej of the day” och sedan har den spridits till skolor i ett trettiotal länder. Och upphovsmakaren tycker att en av forskarnas upptäckter är särskilt intressant.

P4 Uppland

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Internationellt Undervisning

”Alla känner inte till de effektivaste metoderna”

2024-08-15

Det finns metoder som gör att vi bättre minns innehållet i en bok, föreläsning eller lektion, enligt inlärningsprofessorn Daniel Willingham. Men för att använda dem måste vi överlista hjärnan.

Svenska Dagbladet

Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Förskola Lärarprofessionen

Månadens forskare – Lovisa Skånfors

2024-08-09

Det mellanmänskliga mötet. Det var det som fick personalvetare Lovisa Skånfors att hoppa på forskarbanan. Numera är hon lektor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet och har forskningsfokus på förskollärarprofessionen.

Pedagog Värmland

Arbetsmiljö

Forskning och utveckling kategorier

Arbetsmiljö Forskning

Forskarna i ny bok: Lärare förtjänar att ta del av vetenskap

2024-07-29

Klassrummet är oumbärligt och nu vet man varför. I forskarna Agneta Gulz och Magnus Haakes nya bok ges svaren. "Klassrummet är det enda som fungerar i verkligheten. Ett fysiskt och socialt rum under ledning av en eller flera lärare. Vi vet också varför andra alternativ är sämre", säger Agneta Gulz.

Vi Lärare

Hälsa

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Hälsa

Ny forskning: Lågpresterande elever i skolan mår allt sämre

2024-06-18

Elever som presterar på en låg nivå i skolan har allt sämre psykisk hälsa. Det visar ny forskning gjord vid Umeå universitet. "De dör i högre grad", säger docenten Björn Högberg.

SVT Nyheter Västernorrland

Religion

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Forskningsstudie Religion Undervisning

Att hantera kontroversiella frågor i undervisning i religionskunskap

2024-06-17

Skolforskningsinstitutet arbetar just nu med en systematisk forskningssammanställning om kontroversiella frågor i undervisningen. En av de preliminära frågorna som sammanställningen ska besvara är vilka didaktiska handlingsalternativ som lärare använder för att hantera och undervisa om kontroversiella frågor relaterade till religion och livsåskådning.

Skolforskningsinstitutet

Elevhälsa

Forskning och utveckling kategorier

Elevhälsa Forskning Hälsa

Otydlighet om lärarens roll i elevhälsoplaner kan bidra till stress

2024-06-13

Läraren har stor betydelse för elevers hälsa, visar internationell forskning. Men i svenska gymnasiers elevhälsoplaner är lärarens roll i hälsofrämjandet otydlig, visar en studie där 26 gymnasieskolors planer har analyserats.

Lärare & Forskning

Idrott och hälsa

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Idrott och hälsa Inkludering Relationer

”Goda relationer med eleverna är avgörande för att inkludera alla i idrott och hälsa”

2024-06-13

Att skapa goda relationer med och mellan elever, utjämna ojämlikheter och stötta de som behöver det, utan utpekande, är tre strategier som lärare i idrott och hälsa använder för att inkludera och skapa social rättvisa i undervisningen.

Lärare & Forskning

Idrott och hälsa

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Idrott och hälsa Undervisning

”Viktigare att eleverna lär sig styrketräna än att de styrketränar på skolan just där och då”

2024-06-13

Att undervisningen i skolan ska vara hälsofrämjande är alla överens om, men forskningsresultaten om hur det ska gå till är begränsade. "Det saknas genomgripande studier som följer upp elever under en längre tid", säger professor Mikael Quennerstedt.

Lärare & Forskning

Omfattande skolfrånvaro

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Lärarprofessionen Omfattande skolfrånvaro Relationer

Forskaren: Så kan lärare utveckla arbetet med relationer

2024-06-13

Det ökande antalet elever med problematisk skolfrånvaro ställer högre krav på lärares relationskompetens och förmågan att motivera elever. Utbildning i motiverande samtal kan ge lärare konkreta verktyg, skriver forskaren Martina Jordan, doktorand i pedagogiskt arbete, Karlstads universitet.

Vi Lärare

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Flerspråkighet Forskning Förskola

Transspråkandets villkor i en supermångfaldig förskola - En konstruktivistisk grundad teori

2024-06-13

Ylva Novosel är aktuell med en doktorsavhandling om flerspråkiga barns möjligheter att använda alla sina språkliga resurser i förskolan.

Stockholms universitet

Funktionsnedsättning

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Funktionsnedsättning Pressmeddelande Resurser

Två miljoner till forskning om inlärningssvårigheter

2024-06-12

Vetenskapsakademien tilldelar nu ett projekt för att studera inlärningssvårigheter hos barn med intellektuell funktionsnedsättning två miljoner kronor ur Aktiestinsens stiftelse. Bakom projektet finns Johan Lundin Kleberg, docent vid psykologiska institutionen på Stockholms universitet.

Kungl. Vetenskapsakademien

Forskning och utveckling inom kategori "Forskning"

Välj typ av innehåll inom kategori "Forskning":

Lärarens idé sprids i hela världen – och forskas på

”Alla känner inte till de effektivaste metoderna”

Månadens forskare – Lovisa Skånfors

Forskarna i ny bok: Lärare förtjänar att ta del av vetenskap

Ny forskning: Lågpresterande elever i skolan mår allt sämre

Att hantera kontroversiella frågor i undervisning i religionskunskap

Otydlighet om lärarens roll i elevhälsoplaner kan bidra till stress

”Goda relationer med eleverna är avgörande för att inkludera alla i idrott och hälsa”

”Viktigare att eleverna lär sig styrketräna än att de styrketränar på skolan just där och då”

Forskaren: Så kan lärare utveckla arbetet med relationer

Transspråkandets villkor i en supermångfaldig förskola - En konstruktivistisk grundad teori

Två miljoner till forskning om inlärningssvårigheter