Forskning och utveckling kategorier
Traditionella könsmönster styr relationen mellan hem och skola
Det är fortfarande kvinnorna som tar det övergripande ansvaret för att allt ska fungera för barnen i skolan, visar ny forskning.
Forskning och utveckling inom kategori "Föräldrar"
Visar sida 29 av 44
Välj typ av innehåll inom kategori "Föräldrar":
Forskning och utveckling kategorier
ElevinflytandeFöräldrarGrundskola 1-6Hem, kultur, omvärldIUPKvalitetsarbeteLitteracitetMotivation/GritResultatStyrdokumentTal- och språkutvecklingUtvecklingsartikelVärdegrund
FoU utvecklingskällor
IUP-lektioner ger ökat fokus och mer glädje
Större delaktighet från eleverna och lättare att fånga upp elever i behov av stöd i ett tidigt skede. Fördelarna med att arbeta med IUP-lektioner är många, menar författarna till en ny utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling kategorier
Samtal om böcker viktiga för läsförståelsen
Catarina Schmidts forskning visar på vikten av ett aktivt arbete kring texter i skolan som integrerar samtal om böckers innehåll, men också att barn görs delaktiga i bearbetningen av sin egen textproduktion.
Forskning och utveckling kategorier
Elevens bästa ska avgöra placering i särskilda undervisningsgrupper
Elever ska i första hand gå i sin ordinarie klass men ibland kan det behövas särskilda undervisningsgrupper för elever med stort stödbehov. Men att använda särskilda undervisningsgrupper kräver noggranna avvägningar, visar en ny studie från Skolverket.
Forskning och utveckling kategorier
Så kan delaktighet främja elevernas hälsa
Elevers delaktighet i klassrummet och personligt stöd från läraren. Det är några viktiga faktorer som har betydelse för hälsan i skolan, visar Maria Warnes studie.
Forskning och utveckling kategorier
Breaking the law. Adolescents' involvement in illegal political activity
Ungdomar som väljer olika former av olaglig politisk aktivitet för att föra fram sin åsikt har ofta ingen tilltro till politiska institutioner, känner sig åsidosatta i skolan och har ansträngda relationer till föräldrarna. Det är ungdomar som känner att ingen lyssnar eller bryr sig om vad de tycker, enligt forskaren Viktor Dahl.
Forskning och utveckling kategorier
Machosnack på fordonsprogrammet påverkar lärandet
Hur ser språkjargongen ut på fordonsprogrammet och hur påverkar det lärandet? "Samtalen präglades av en klassisk maskulin samtalsstil som var konfronterande, man avbryter och har ett ofta nedsättande tilltalssätt", säger Katarina Kärnebro.
Forskning och utveckling kategorier
Så kan vi hjälpa nyanlända elever att integreras i skolan
Hur påverkar skolsystemet nyaanlända elevers möjlighet att bli socialt inkluderade i skolan? Eva Skowronskis studie visar bland annat att rent socialt finns det en fördel att ganska tidigt låta de nyanlända möta de andra eleverna i ordinarie undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Digital (o)jämlikhet? IKT-användning i skolan och elevers tekniska kapital
Lärarens kunskap i ny teknik avgör helt och hållet om elever får undervisning i ämnet. Skolan uppfyller inte kraven på likvärdighet, konstaterar Ulli Samuelsson i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningDidaktikFöräldrarGymnasieskolaHem, kultur, omvärldLedarskapMotivation/GritNaturvetenskapPedagogiska inriktningarSamarbete och arbetslagUtvecklingsartikelVuxenutbildning
FoU utvecklingskällor
Tuff fjälltur ökade motivationen och antalet godkända elever
En tuff fjällvandring utan de vanliga störningsmomenten internet och mobiltelefoner gav ett lyckat resultat vad gäller elevernas inlärning av naturvetenskapliga teorier. I en utvecklingsartikel berättar gymnasieläraren Jonas Kemi om projektet.
Forskning och utveckling kategorier
Utsatthet och sexuell hälsa: en studie om unga på statliga ungdomshem
Tvångsomhändertagna ungdomar tar större sexuella risker än andra unga. Det visar Malin Lindroth i sin avhandling, som är den första svenska studien på området. Hon har nu tagit fram en målgruppsanpassad modell för sex- och samlevnadsundervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Välkomna Wittgenstein till klassrummet
Hur kan filosofin användas när samtalen mellan lärare och elever stöter på patrull, när det uppstår dissonans? Det har forskaren Viktor Johansson undersökt.