Malmö internationella forum – för hågkomst av Förintelsen och bekämpande av antisemitism
Denna resurs är tänkt som information och stöd kring diskussioner och arbete i klassrummet kring antisemitism och Förintelsen.
Forskning och utveckling inom kategori "Extremism"
Visar sida 2 av 3
Välj typ av innehåll inom kategori "Extremism":
Forskning och utveckling kategorier
Förskolans och skolans arbete mot våldsbejakande extremism
Du som arbetar i förskolan och skolan har en roll i att förebygga och motverka våldsbejakande extremism. Det kan till exempel handla om att arbeta med demokrati och värdegrundsfrågor och att stötta barn som riskerar att fara illa.
Förintelsens minnesdag
Idag är det Förintelsens minnesdag. Malmö delar har samlat resurser på sin förstasida, bland annat med förklaringar av vad antisemitism är, berättelser från överlevares barn och barnbarn och ett arbetsområde kring de vita bussarna i Malmö.
Knowledge is power against hate: Online course designed to set Holocaust record straight
Initially geared to help educators, the free program was designed to help everyone from parents, grandparents, clergy of all faiths, youth-group leaders and the general public seeking a way to begin to understand what really happened.
Forskaren: Tre olika sätt att undervisa om Hitler
Forskaren Joakim Wendell har studerat hur lärare undervisar om historiska orsaksförklaringar. Efter många lektionsstudier och intervjuer har han identifierat tre övergripande tillvägagångssätt – främst utifrån undervisning om Hitler och andra världskriget.
Så arbetar de förebyggande mot radikalisering av elever
Hur kan skolan arbeta med sociala och psykologiska faktorer som kan vara anledningen till varför en elev kan vara i riskzonen för att rekryteras till våldsbejakande extremism? Rafi Farouq och Felix Unogwu utbildar skolor och personal för att arbeta förebyggande mot radikalisering av elever.
Forskning och utveckling kategorier
When teaching the Holocaust, heed these three recommendations
Guidance to help teach students about the Holocaust.
Projektet som stärker eleverna
Vad kan få en människa att välja fel väg i livet och hur utövas civilkurage? Det är frågor som åttondeklassarna får resonera kring i Toleransprojektet i Nyköping.
Reser till Auschwitz-Birkenau för att lära sig om ondska
22 elever från Malmö Latinskola åker sedan tre år tillbaka årligen till koncentrationslägrena Auschwitz-Birkenau för att lära sig om Förintelsen, ondska och tolerans. "Projektet handlar inte bara om nazismen, utan mekanismerna bakom ondska. Det berör och är aktuellt om man tittar på Europa och politiken även i Sverige", säger Susanne Ekentoft, en av tre pedagoger…
"Det finns en tystnadskultur bland etniska svenskar"
Våldsbejakande extremism i Dalarna ska kartläggas i ett nytt forskningsprojekt vid Högskolan Dalarna.
How one mom talks to her sons about hate on the Internet
White teenage boys are being exposed via social media to groups peddling hate. Writer Joanna Schroeder explains how she protects her kids from the extremist propaganda they encounter online.
Så diskuterar du en terroristattack med elever
Det finns tillfällen då lärare kan behöva reagera omedelbart på oförutsedda händelser, till exempel terroristattacken på Drottninggatan i Stockholm. Denna vägledning ger praktiska förslag på hur du kan strukturera diskussion, vidareutbildning och ifrågasättande vid sådana händelser.