Estetiskt lärande-arkiv – Sida 12 av 15

Forskning och utveckling inom kategori "Estetiskt lärande"

Visar sida 12 av 15

Välj typ av innehåll inom kategori "Estetiskt lärande":

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Estetiskt lärande Slöjd Universitet och högskola

Mellom tradisjon og spel. Didaktikk for tekstil folkekunst

2012-06-07

Mari Rorgemoen har skrivit en avhandling som heter Mellom tradisjon og spel. Didaktikk for tekstil folkekunst. Avhandlingen är resultatet av ett behov av att forska och utveckla en utbildning för textil handel på Folk Arts Program, University College, Telemark College, Norge.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Bild Didaktik Digitalisering Distansundervisning Elevhälsa Elevinflytande Engelska Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Estetiskt lärande Examen, karriär och livsval Fackligt Filosofi Friskola Fritidshem Förskola Föräldrar Genus Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola HBTQ Hem, kultur, omvärld Historia Idrott och hälsa Integration Internationellt Kognition/Minne Kulturskolan Kvalitetsarbete Ledarskap Lek Litteracitet Lokaler/Utemiljö Lärarprofessionen Lärarutbildning Läromedel Läxor Lön Matematik Mentor Motivation/Grit Naturvetenskap Pedagogiska inriktningar Psykologi Religion Resor Resultat Samarbete och arbetslag Samhällskunskap Skolbibliotek Skolhistoria Skolmat Skolpolitik Slöjd Specialpedagogik Språk Styrdokument Svenska SYV Särskola Tal- och språkutveckling Teknik Universitet och högskola Utvecklingsartikel Vuxenutbildning Värdegrund Yrkesorganisationer

FoU utvecklingskällor

Leda & Styra

Call for paper

2012-06-06

Vi välkomnar nu texter till Skolportens e-tidskrift Leda & Styra från dig som verkar inom (eller engagerar dig i) ledning och styrning av förskola, skola och annan utbildning. Att publicera sig i Leda & Styra är både meriterande för dig och utvecklande för skolan.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Estetiskt lärande Lärarutbildning Slöjd Universitet och högskola

Instructional work in textile craft: Studies of interaction, embodiment and the making of objects

2012-05-28

Kunskap och förståelse i hantverk har en synlig karaktär. Det formar hur interaktionen mellan lärare och studenter organiseras, konstaterar Anna Ekström i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Estetiskt lärande Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kulturskolan Pedagogiska inriktningar Specialpedagogik Universitet och högskola Vuxenutbildning

Musikalisk kunskapsutveckling under lupp

2012-05-24

- Pedagoger tillägnar sig musikpedagogisk definitionsmakt genom att utveckla egna musikpedagogiska teorier. Detta sker genom problemlösning i egna praktiker, vilket förutsätter ett såväl kritiskt som kreativt tänkande, säger forskaren Mats Uddholm, som studerat pedagogers musikpedagogiska begreppsapparat.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Estetiskt lärande Examen, karriär och livsval Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Motivation/Grit Slöjd Universitet och högskola Vuxenutbildning

Teori och praktik förenas i skapande

2012-05-21

Vad är drivkraften i ett skapande arbete? Det har forskaren Sie von Gegerfelt Kronberg undersökt i sin avhandling. – Skolan behöver ge självtillit och ge eleverna möjlighet och utveckla sin kunskap, säger hon.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Estetiskt lärande Examen, karriär och livsval Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kognition/Minne Motivation/Grit Slöjd Universitet och högskola Vuxenutbildning

Vilja, självtillit och ansvar. Kunskapens konstruktion i skapande processer

2012-05-11

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Estetiskt lärande Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kulturskolan Pedagogiska inriktningar Slöjd Specialpedagogik Universitet och högskola Vuxenutbildning

Om professionella aktörers musikpedagogiska definitionsmakt: En kulturhistorisk studie av samband mellan musikpedagogisk teori och definitionsmakt

2012-05-03

Mats Uddholm har skrivit en avhandling om professionella aktörers musikpedagogiska definitionsmakt.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Digitalisering Estetiskt lärande Grundskola 7-9 Slöjd

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Att arbeta med elevdatorer i slöjden

2012-04-04

Hur kan man förena traditionell undervisning med modern dokumentationsteknik? I textilläraren Anneli Skiölds artikel "iSlojd – Egen dator i slöjden" beskriver hon hur eleverna i årskurs 6 på en Nackaskola syr kläder och dokumenterar sin arbetsprocess med hjälp av sina MacBooks, och redovisar inför sina klasskamrater med hjälp av dataprojektorn.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Slöjd

Slöjd som berättelse

2011-10-27

Ungdomar kopplar tydliga estetiska aspekter till sina slöjdalster. Det visar Esko Mäkelä i sin avhandling Slöjd som berättelse om skolungdom och estetiska perspektiv . Estetiska lärprocesser är så mycket mer än sinnesförnimmelse, hävdar han.

Skolporten

Estetiskt lärande

Forskning och utveckling kategorier

Estetiskt lärande Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Litteracitet Tal- och språkutveckling

Barnvisor så mycket mer än text

2011-10-20

Musikinlärning på förskolan handlar i huvudsak om att utveckla språket, inte att synliggöra musiken. Det konstaterar Johanna Still i sin avhandling Musikalisk lärandemiljö planerade musikaktiviteter med småbarn i daghem .

Skolporten

Estetiskt lärande

Forskning och utveckling kategorier

Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Intervju Samhällskunskap Svenska

"Clownarbete ger öppenhet för lek"

2011-05-04

Kan en clown göra skillnad i klassrummet?I avhandlingen "Karneval i klassrum - Kunskap på hjul. En studie av elevers möten med clown analyserade med narrativ metod och poetisk etnografi" har Birgitta Silfver undersökt vilken betydelse mötet med clowner kan få för elever i grundskolan.

Skolporten

Estetiskt lärande

Forskning och utveckling kategorier

Estetiskt lärande Förskola Genus Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola HBTQ Hem, kultur, omvärld Intervju Universitet och högskola Vuxenutbildning

Populärmusik ur ett genusperspektiv

2011-03-24

Uppmaningar om att unga tjejer ska ta plats lägger ett tungt ansvar på individen. Det menarCecilia Björck som i sin avhandling Claiming space: discourses on gender, popular music, andsocial change har undersökt utmaningar med att öka antalet tjejer inom populärmusik.

Skolporten

<1…111213…15 >