Dyslexi-arkiv – Sida 11 av 11

Dyslexi

Forskning och utveckling kategorier

Dyslexi Specialpedagogik Universitet och högskola

Social robot hjälpte Sebastian på tentan

2018-04-10

När Sebastian Arnstorp skulle skriva tenta i kursen Administration av datorsystem på Högskolan i Halmstad, valde han att ta hjälp av den sociala roboten Furhat. Det är något han rekommenderar andra att göra. Speciellt studenter som, liksom han själv, har dyslexi.

Högskolan i Halmstad

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Dyslexi Internationellt Specialpedagogik

17 little-known tips, tricks and hacks for using Google in the classroom

2018-03-20

Educators have various options for using Google in the classroom, presenters said at the Spring CUE 2018 conference in California. This article showcases 17 ideas, including the OpenDyslexic extension, which converts web pages into text that can be easier to read for individuals who have dyslexia.

Smartbrief

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Dyslexi Internationellt

Rethinking how students with dyslexia are taught to read

2018-03-13

Dyslexia is the most common learning disability in this country. But it is widely misunderstood, and schools often do a poor job of helping students learn to read.

Mindshift

Dyslexi

Forskning och utveckling kategorier

Dyslexi Specialpedagogik

Why getting help for kids with dyslexia is difficult

2017-12-01

There are proven ways to help people with dyslexia learn to read, and a federal law that’s supposed to ensure schools provide kids with help. But across the country, public schools are denying children proper treatment and often failing to identify them with dyslexia in the first place.

Mindshift

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Dyslexi Specialpedagogik

Ny forskning visar att appar, modern pedagogik och teknologi gynnar barn med läs- och skrivsvårigheter

2017-11-14

I sin avhandling har Emma Lindeblad undersökt kopplingen mellan så kallad assisterande teknik (applikationer i surfplattor) och självbild samt psykisk hälsa hos elever med läs- och skrivsvårigheter.

It-pedagogen

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Dyslexi Elevhälsa Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Litteracitet Specialpedagogik

Appar stärker elever med läs- och skrivsvårigheter

2017-10-31

På gruppnivå mår barn med läs- och skrivsvårigheter inte sämre än andra, vilket tidigare forskning visat. Det vittnar om att skolan blivit bättre på att hjälpa de här eleverna, vilket gör att de också mår bättre psykiskt, säger Emma Lindeblad.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Dyslexi Läsa, skriva Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

The Turkish Online Journal of Educational Technology

Reading from Multimedia Materials: Benefits of Non-congruent Pictures on Reading Comprehension for Dyslexic Readers

2017-08-07

Väl valda bilder och illustrationer ger även läsare med dyslexi en annan typ av läsförståelse och uppmuntrar till egna tolkningar, associationer och liknelser att hänga upp informationen på. Det visar en studie av Eva Wennås Brante och Mona Holmqvist.

Skolporten

Forskning och utveckling inom kategori "Dyslexi"

Välj typ av innehåll inom kategori "Dyslexi":

Social robot hjälpte Sebastian på tentan

17 little-known tips, tricks and hacks for using Google in the classroom

Rethinking how students with dyslexia are taught to read

Why getting help for kids with dyslexia is difficult

Ny forskning visar att appar, modern pedagogik och teknologi gynnar barn med läs- och skrivsvårigheter

Appar stärker elever med läs- och skrivsvårigheter

Reading from Multimedia Materials: Benefits of Non-congruent Pictures on Reading Comprehension for Dyslexic Readers