Kanske kommer AI och maskininlärning ta över våra jobb och göra att lärare blir överflödiga när programvaran i elevdatorerna kan individanpassas och ge eleverna en skräddarsydd utbildning? Martin Tallvid, lektor vid Center för Skolutveckling, skriver om AI i skolan.

A teacher at Regina's O'Neill High School has come up with a clever way to get students engaged in learning math.

Självständighet, trygghet och ökad motivation. Appar för elever med läs- och skrivsvårigheter har många fördelar – även för barn utan problem. Trots att tillgängligheten aldrig varit bättre är det fortfarande många elever som inte får ta del av tekniken.

Att kunna läsa och inhämta kunskapsstoff är av central betydelse för alla elever i skolan. Den här avhandlingen fokuserade på möjligheten att stärka läsinlärningsundervisningen i lågstadiet och på användandet av digital assisterande teknik för elever med grava läs- och skrivsvårigheter.

Samhället förändras, världen digitaliseras – och förskolan har fått en ny läroplan som understryker vikten av att barn utvecklar sitt intresse för medier och bekantar sig med ny teknik. ”Den nya tiden” har Therés Åkerblom pratat om i ett par decennier, som föreläsare och författare.

A middle-school teacher in Tennessee has developed an app designed to help her students, who have special needs, perform better on state math tests. The app works to help students remember math concepts, says Robin Cianchoso, who shares that she had her own challenges with learning in school.

A debate is raging over the rights and wrongs of using digital technology to learn. But experts say there is a middle ground.

Education technology is key to transforming education, write Anirban Bhattacharyya and Sujata Bhatt, both of the nonprofit Transcend. In this commentary, they offer a blueprint for change and demonstrate how edtech can help break down silos and foster a holistic approach.

Learning is a social endeavor, so why would students work alone with technology? To maximize the benefits of digital learning tools, add conversation, reflection, and community to these learning experiences.

An educator and entrepreneur believes he's found an untapped resource to help more struggling students succeed in reading. The secret? Families.

Återkopplingen i digitala lärplattformar tenderar att bli mer summativ än den som sker analogt. Det visar ny forskning.

Med hjälp av ett äggformat mikroskop kopplat till en platta kan barnen upptäcka naturen på ett nytt sätt. Skärstads förskola jobbar även med andra digitala verktyg, för att lära barnen grunderna i programmering och att knäcka mattekoden.