Nydalaskolan har i snart två år drivit projektet IT & språkstöd. Det riktas till nyanlända elever som behöver extra stöd i just de två områdena. "Grundtanken är att ökad kompetens inom digital teknik hjälper eleverna att tillgodogöra sig det svenska språket", förklarar Kamila Edin och Zinab Taki som driver projektet.

Digital teknologi har blitt ein del av norske klasserom, og mange barneskolar har tatt i bruk nettbrett i undervisinga. Studien som blir presentert her, samanfattar 163 studiar og undersøker om lærarar i barneskolen underviser på ein annan måte når dei bruker nettbrett enn når dei bruker tradisjonelle undervisingsverktøy. Den utforskar òg om bruk av nettbrett…

De fleste norske elever har i dag sin egen digitale enhet. I artikkelen som presenteres her, har forskerne sammenfattet forskning fra 41 studier for å belyse forskningsspørsmålet: Hvilke oppfatninger har elever av nettbrettet som læringsverktøy? Forskningen deres viser at elever har mange oppfatninger om bruk av nettbrett, både positivt og negativt. Hva elevene tenker og…

Vi har i uppdrag att se till att hela skolväsendet ska kunna ta tillvara på digitaliseringens möjligheter. Här kan du läsa mer om vårt arbete och hitta stöd kring hur du kan arbeta med digitalisering i skolan.

I kølvandet på, at Børne- og Undervisningsministeriets forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning er afsluttet, ser både elever, pædagogisk personale, skoleledere og forvaltningsrepræsentanter teknologiforståelse som en relevant og vigtig faglighed i folkeskolen. Det viser forsøgets slutevaluering, som dog også fortæller, at det pædagogiske personale oplever forsøgsfagligheden som krævende.

I Mervi Salos ikt-verkstad gör eleverna allt från greenscreenbilder till att programmera egna spel, beroende på vad de har lust med. "Vi behöver hjälpa barnen att utveckla sitt intresse för digital teknik", säger hon.

Digitaliseringen har gett lärare en rad nya eller förstärkta roller: som pr-konsult, polis, skådespelare och administratör. ”Därmed har de fått mindre utrymme för sin expertroll som pedagog”, konstaterar företagsekonomen Johan Sandén i sin avhandling.

Developers of automatic scoring - or "robo-grading" - have found the technology difficult to get right, with even the best models not matching human grading all of the time. This article highlights the advances made in robo-grading and some drawbacks.

Skolorna i Örebro ska göra stora förflyttningar de närmaste fem åren med tre spår som hjälp: teknik, funktion, och kultur. Målet är en skola som bättre hänger ihop och likvärdighet oavsett skola och årskurs. Ett av de första stegen har varit digitaliserade och standardiserade lösningar för närvarohantering och elevhälsa.

Papper och penna är ofta bättre än datorn när fjärdeklassare lär sig matematik i skolan. Lärare kan behöva ta sig en funderare på vilket sätt en dator ger mervärde i undervisningen, menar forskaren Linn Karlsson.

Educators are looking to shape the future of the immersive technology metaverse, offering advice to tech companies in a new Brookings Institution policy brief, "A Whole New World: Education Meets the Metaverse."