Nu inleder Ifous och The Innovation Hub of Education vid University of Iceland ett pilotprojekt för att främja utveckling och användning av digitala lärresurser i isländska skolor. Pilotprojektet syftar till att stärka isländska lärare, forskare och edtechföretags förmåga att värdera, testa och utveckla digitala lärresurser genom användningen av Ifous ramverk Edtest. 

Unga i Jönköping tillbringar överdriven tid framför skärmar, vilket kopplas till hälsoproblem som sömnsvårigheter och psykisk ohälsa. 88 procent överskrider rekommenderad skärmtid. Samarbete mellan hem, skola och vård behövs för att hantera detta.

Skolelever har bristande kunskaper om matens miljöpåverkan, enligt ämneslärare som besvarat en enkät. Därför lanserar nu forskare vid SLU ett datorspel som kan användas i undervisningen.

Över 40 procent av Sveriges lärare anser att deras elever har en låg kunskap om matens påverkan på klimat och miljö. För att öka medvetenheten lanserar forskare vid SLU nu ett dataspel i ämnet. 

Nye undersøkelser viser at lærere og elever ofte velger bort skjermene i skolen. Likevel er ikke forskerne helt fornøyde med digitale opplæringen.

Sevtap Gurda vid Högskolan Väst forskar om gaming disorder. Här delar hon med sig av sin första reflektion kring Folkhälsomyndighetens nya rekommendationer om skärmtid.

En oppsummering av 43 studier slår fast at skoleelever og studenter gjør det dårligere når de løser oppgaver digitalt enn på papir.

Kunstig intelligens kan kanskje bli nyttig for de som synes skolen er vanskelig, tror forskere.