Didaktik-arkiv – Sida 67 av 79

Forskning och utveckling inom kategori "Didaktik"

Visar sida 67 av 79

Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Estetiskt lärande Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kulturskolan Pedagogiska inriktningar Slöjd Specialpedagogik Universitet och högskola Vuxenutbildning

Om professionella aktörers musikpedagogiska definitionsmakt: En kulturhistorisk studie av samband mellan musikpedagogisk teori och definitionsmakt

2012-05-03

Mats Uddholm har skrivit en avhandling om professionella aktörers musikpedagogiska definitionsmakt.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Läromedel Universitet och högskola Vuxenutbildning

Sociala medier ingen självklar väg till ökat lärande

2012-04-25

Enkelheten i användningen av sociala medier bör inte överskattas eller överdrivas, vare sig det gäller lärare eller elever. Sociala medier är en resurs som motiverar och stimulerar, men de är inte någon given och självklar väg till en utvecklad pedagogik eller ett rikare lärande i skolan, säger forskaren Niclas Ekberg.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Favorit Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Läromedel Universitet och högskola Vuxenutbildning

Lärares möten med sociala medier: applikationer i behov av explikationer

2012-04-25

I avhandlingen ”Lärares möten med sociala medier” visar Niclas Ekberg att sociala medier i undervisningen både motiverar och stimulerar. Men de är ingen självklar väg till ökat lärande.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Intervju Litteracitet Tal- och språkutveckling

Brist på lekfullt lärande i läs- och skrivundervisningen

2012-04-25

Traditionellt lärarstyrda övningar dominerar undervisningen i läsande och skrivande i förskoleklass och årskurs ett. Det lämnar lite utrymme för elevernas egna erfarenheter och lekfulla utforskande av skriftspråket, säger forskaren Marianne Skoog.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Gymnasieskola Naturvetenskap

Instructional technologies in science education: Students’ scientific reasoning in collaborative classroom activities

2012-04-23

Virtuella lärmiljöer får inte i sig eleverna att förstå vetenskapliga fenomen och begrepp bättre. Det är huvudresultatet i Göran Karlssons avhandling ”Instructional technologies in science education: Students’ scientific reasoning in collaborative classroom activities”.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Gymnasieskola Intervju Naturvetenskap

Ingen bättre förståelse av NO med tekniska läromedel

2012-04-20

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Förskola Läromedel Styrdokument Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Så kan surfplattan stödja lärandet i förskolan

2012-04-18

En surfplatta kan användas för nästan alla mål i läroplanen, till exempel de sociala, språkliga, naturvetenskapliga och skapande. Det är lätt att få lärsituationer intressanta och lustfyllda med hjälp av den, men en medveten och närvarande pedagog är förutsättningen.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Digitalisering Estetiskt lärande Grundskola 7-9 Slöjd

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Att arbeta med elevdatorer i slöjden

2012-04-04

Hur kan man förena traditionell undervisning med modern dokumentationsteknik? I textilläraren Anneli Skiölds artikel "iSlojd – Egen dator i slöjden" beskriver hon hur eleverna i årskurs 6 på en Nackaskola syr kläder och dokumenterar sin arbetsprocess med hjälp av sina MacBooks, och redovisar inför sina klasskamrater med hjälp av dataprojektorn.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Naturvetenskap

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Att lära med Skype

2012-04-04

I artikeln "Ett givande lärande med Skype" visar två lärare på Myrsjöskolan i Nacka hur Skype som IT-verktyg kan användas i ämnesövergripande undervisning, och vid samarbeten mellan skolor lokalt och globalt. Resultatet blev ett ämnes- och klassövergripande projekt inom NO och SO, där eleverna inte bara utvecklade ämneskunskaper utan också fick nya sociala kontakter.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Föräldrar Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Läromedel Läxor

Samhällsvård och välfärdsresurser: En studie av skolgång, fritid och kamratrelationer bland unga i familjehem och institutioner

2012-03-13

Hélène Lagerlöf har skrivit en avhandling om ungdomar som är placerade i samhällsvård och tillgången till välfärdsresurser. -Min avhandling fokuserar på ungdomars skolgång, fritid och kamratrelationer, säger hon.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Föräldrar Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Att arbeta med åtgärdsprogram

2012-02-28

Om ett åtgärdsprogram ska falla väl ut krävs en nära relation med både elev och föräldrar. Utformningen av undervisningen har också betydelse för skolprestationen. Det visar Malin Adriansson i sin kartläggning av högstadielärares arbete med åtgärdsprogram.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevhälsa Gymnasieskola Intervju Specialpedagogik Särskola

Maktlöshet hos tonårsföräldrar

2012-01-31

Känslan av maktlöshet gör att föräldrar till tonåringar reagerar på ett sätt som kan få negativa konsekvenser. Det visar Terese Glatz i sin avhandling Parent's reactions to adolescents' problematic behaviors: how, when and why? .

Skolporten

<1…666768…79 >