Didaktik-arkiv – Sida 6 av 79

Mening och meningsskapande lyfts ofta fram som något centralt i definierandet av pedagogikens kunskapsområde. I artikeln presenterar Robert Ohlsson en översikt över hur mening behandlas inom olika teoretiska perspektiv med relevans för den vetenskapliga pedagogiken.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Undervisning

Undervisningsuppdraget i förskolan ur ett didaktiskt perspektiv

2021-10-18

Ester Catucci vill med sin forskning öka kunskapen om hur undervisningsuppdraget kan förstås och realiseras i förskolan som utbildningspraktik.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Lärarprofessionen Läroplaner Programmering Skolreformer

När lärare formar ett nytt ämnesinnehåll: intentioner, förutsättningar och utmaningar med att införa programmering i skolan

2021-09-09

Vilka utmaningar inför införandet av programmering ser lärare framför sig? Det är en av frågorna som Peter Vinnervik undersöker i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Programmering Undervisning

Seeing the parts, understanding the whole - A technology education perspective on teaching and learning in processes of analysing and designing programmed technological solutions

2021-09-08

Anne-Marie Cederqvist har ur ett teknikdidaktiskt perspektiv identifierat nyckelelement att lyfta fram i undervisningen då elever lär sig teknik i relation till programmerade tekniska lösningar.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik

Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de främmande språkens didaktik

2021-08-30

Den här bokens innehåll baseras på resultaten från den nationella forskarskolan för språklärare De främmande språkens didaktik (FRAM) som bedrevs med stöd från Vetenskapsrådet under perioden 2012-2015. (Boken finns i tre olika elektroniska format.)

Stockholms University Press

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Lärarutbildning Musik

Lite kritik i musikämnet på lärarutbildningen

2021-06-17

Blivande lärare och förskollärare får mest beröm i undervisningen i musikämnet för blivande lärare och förskollärare. Kritiken tystas ner – av missriktad välvilja, visar Monica Frick Alexanderssons avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Dokumentation Estetiskt lärande Intervju Kunskapsmätningar Ledarskap Läromedel Språk Styrdokument Svenska

Fokus på det mätbara i litteraturundervisningen

2021-06-10

När det mätbara får allt större betydelse fokuserar svensklärarna mer på språkutveckling, läsförståelse och läsförmåga i skönlitteraturundervisningen – och mindre på elevernas läsupplevelser. Det visar en avhandling av Spoke Wintersparv.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Lärarutbildning Matematik

Den ideala matematikläraren är kunnig och effektiv

2021-06-02

En bra matematiklärare har goda ämneskunskaper och ser till att eleverna når målen. Det visar Lisa Österlings avhandling om synen på den önskade matematikläraren i lärarutbildningens olika arenor.

Skolporten

Debatt

Forskning och utveckling kategorier

Debatt Didaktik

Jesper Sjöström och Ruhi Tyson: Replik på Billmayer om bildning

2021-05-27

Bildning som ideal öppnar upp för meningsfullt lärande, kreativitet och etiskt-kritiskt handlande, skriver Jesper Sjöström och Ruhi Tyson i en replik på Jakob Billmayers text om bildning som problematiskt begrepp.

Skola och samhälle

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Intervju Religion

Bredare perspektiv på religion behövs i undervisningen

2021-05-12

Elever talar ogärna med varandra om religion i skolan, mycket för att de inte vill riskera att framstå som intoleranta. Det säger Fredrik Jahnke som forskat om ungas syn på och tankar om religion i sin skolvardag.

Skolporten