Didaktik-arkiv – Sida 45 av 79

Forskning och utveckling inom kategori "Didaktik"

Visar sida 45 av 79

Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Hem, kultur, omvärld Ledarskap Motivation/Grit Specialpedagogik Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Arbetet med gruppen gav resultat

2014-03-28

När läraren Charlotte Fogelklou fick en ny klass, en årskurs 1, testades hon på alla möjliga sätt och fick veta att hon hade fått värsta klassen på skolan. I sin utvecklingsartikel berättar Charlotte Fogelklou om arbetet att tillsammans med eleverna istället skapa "världens bästa klass".

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Matematik Motivation/Grit Specialpedagogik

UR Samtiden: Inspirerande matematik – Vilka elever behöver särskilt stöd i matte?

2014-03-28

Vad behöver man tänka på när man har en elev med särskilda behov i klassrummet? Inkludering, socialt och didaktiskt, är särskilt viktigt. Helena Roos, lärare vid Linnéuniversitetets speciallärarprogram, berättar (webb-tv).

Utbildningsradion

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Läxor

Läxans kvalitet viktigast

2014-03-25

Uppföljning av läxor är en viktig del av arbetet med läxor. Det menar läxforskaren Max Strandberg.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Intervju Litteracitet Tal- och språkutveckling

Förskolan kan stötta barns förståelse av symboler

2014-03-19

Maria Magnussons avhandling handlar om hur barn i förskoleåldern utvecklar förståelse för ett specifikt innehåll och hur man pedagogiskt kan stötta dem i det.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Favorit Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Historia Intervju Motivation/Grit Samhällskunskap

Historieämnet – en komplex historia

2014-03-11

Forskaren Anna-Lena Lilliestam har studerat hur lärare kan omvandla historieundervisningen från beskrivande och memorerande till ett mer analyserande och emotionellt ämne.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevhälsa Föräldrar Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Ledarskap Specialpedagogik Styrdokument Särskola

Elevens bästa ska avgöra placering i särskilda undervisningsgrupper

2014-03-10

Elever ska i första hand gå i sin ordinarie klass men ibland kan det behövas särskilda undervisningsgrupper för elever med stort stödbehov. Men att använda särskilda undervisningsgrupper kräver noggranna avvägningar, visar en ny studie från Skolverket.

Skolverket

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevhälsa Föräldrar Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Lek Motivation/Grit Specialpedagogik Vuxenutbildning

Så kan delaktighet främja elevernas hälsa

2014-03-07

Elevers delaktighet i klassrummet och personligt stöd från läraren. Det är några viktiga faktorer som har betydelse för hälsan i skolan, visar Maria Warnes studie.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Fackligt Förskola Intervju Kvalitetsarbete Ledarskap Lön Pedagogiska inriktningar Resultat

Pedagogisk dokumentation möjliggör förändring i förskolan

2014-03-05

Många blir lämnade ensamma med sitt utvecklingsarbete på förskolor. Cheferna behöver stötta pedagogerna genom att låta dem få läsa in sig på nya teorier och använda dem i sitt arbete, menar Ingela Elfström som forskat om pedagogisk dokumentation.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Historia Lek Litteracitet Motivation/Grit Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Att arbeta ämnesövergripande med Storyline och IKT

2014-03-04

Ett ämnesövergripande projekt med Storyline och IKT i svenska och historia ökade elevernas källkritiska kunskaper och förmåga att analysera händelser i historien. Det visar en ny utvecklingsartikel från Nacka kommun.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Favorit Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Historia Samhällskunskap

Historielärares ämnesförståelse. Centrala begrepp i historielärares förståelse av skolämnet historia

2014-02-25

Forskare Mikael Berg har studerat ämnesförståelsen hos historielärare. Han har lagt särskild vikt vid att identifiera centrala begrepp i lärarnas ämnesförståelse.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Intervju Ledarskap Pedagogiska inriktningar Styrdokument

Barns egna frågor styr lärandet i förskolan

2014-02-24

Eftersom fler barn går i förskolan i dag, och också tillbringar en stor del av sin barndom där, har intresset för de yngsta barnen i förskolan ökat. Agneta Jonsson har undersökt vad förskollärares kunskaper och attityder kan få för betydelse för deras förståelse för barnens perspektiv.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Lek Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar

Förskola för hållbar utveckling. Förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling

2014-02-11

Vad innebär det att undervisa för hållbar utveckling i förskolan? Och hur skapar man förutsättningar för det? Maria Hedefalks forskning visar att grunden är barns möjligheter att agera kritiskt. Och att de situationerna behöver bli fler.

Skolporten

<1…444546…79 >