Didaktik-arkiv – Sida 28 av 79

Forskning och utveckling inom kategori "Didaktik"

Visar sida 28 av 79

Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Didaktik Gymnasieskola Matematik Motivation/Grit

On Mathematical Reasoning: being told or finding out

2016-08-29

Mathias Norqvists avhandling visar att gymnasieelever som arbetar med uppgifter designade för att uppmuntra kreativa matematiska resonemang har lättare att minnas vad de lärt sig.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Didaktik Historia Kognition/Minne Samhällskunskap

Uses of History in History Education

2016-08-23

I sin studie understryker Robert Thorpe vikten av ett historiedidaktiskt perspektiv på produktionen och förmedlingen av historia såväl i historieklassrum som i samhället i övrigt.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Kognition/Minne Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar

"Value Creation as Educational Practice – Towards a new Educational Philosophy grounded in Entrepreneurship?"

2016-06-27

Martin Lackéus visar i sin studie att elever och studenter når bättre måluppfyllelse när de får tillämpa teoretiska kunskaper i praktiskt värdeskapande för andra.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kognition/Minne Motivation/Grit Naturvetenskap

Politisk tendens, politiskt ögonblick och kreativitet: Studier av miljö- och hållbarhetsundervisning

2016-06-14

I Michael Håkanssons studie undersöks hur den politiska dimensionen framträder i både formell och informell lärandepraktik.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 7-9

Litteracitet i fem högstadieungdomars en-till-en-datorpraktiker

2016-06-08

Det räcker inte att satsa på en-till-en-projekt för att motverka digital (o)jämlikhet och uppnå de mål som formuleras för skolans digitalisering, visar Eva Jacquet i sin studie.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Kognition/Minne

Framing perceived values of education: when perspectives of learning and ICTs are related

2016-05-25

Syftet med Lars Norqvist studie är att förstå förhållandet mellan informations- och kommunikationsteknik och de upplevda värdena för lärande.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Litteracitet Samhällskunskap Specialpedagogik Svenska Tal- och språkutveckling

Signs for Developing Reading: Sign Language and Reading Development in Deaf and Hard-of-Hearing Children

2016-05-25

Emil Holmer undersöker i sin studie läsutveckling hos döva och hörselskadade elever som går på teckenspråkiga specialskolor och som håller på att lära sig att läsa.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Motivation/Grit Värdegrund

Learning and teaching sustainable development in global-local contexts

2016-05-23

Hur fungerar de globala klassrummen, hur fungerar elevernas lärandeprocess och hur tänker lärarna? Birgitta Nordén har forskat om globalt lärande för hållbar utveckling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Naturvetenskap Pedagogiska inriktningar

Students as scientists: a study of motivation in the science classroom

2016-05-23

Syftet med Jenny Hellgrens avhandling är att undersöka hur naturvetenskapliga projekt, som liknar de som yrkesverksamma naturvetare och forskare ställs inför, kan bidra till elevers motivation för naturvetenskap i skolan.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Kognition/Minne Specialpedagogik

Educational pathways and transitions in the early school years: Special educational needs, support provisions and inclusive education

2016-05-22

Användningen av inkluderande undervisning minskar över tid. Det visar Johanna Lundqvist som forskat om barns utbildningsvägar från förskola till klass ett.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Matematik

Bokstavligt, bildligt och symboliskt i skolans matematik: – en studie om ämnesspråk i TIMSS

2016-05-17

Ida Bergvalls avhandling är en studie i didaktik med inriktning mot ämnesspråk i matematik. Fokus i avhandlingen är språket i matematikuppgifter i det internationella provet Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2011 och relationen mellan språk och elevers möjligheter att lyckas i ämnet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Examen, karriär och livsval Motivation/Grit Specialpedagogik

Asperger syndrome in males over two decades

2016-05-17

Adam Helles redogör med sin avhandling resultaten från den första långtidsstudien av en relativt stor grupp män med diagnosen Asperger syndrom. Studien pekar på vikten av regelbundna uppföljningar för kunna stödja positiv utveckling och vända negativ utveckling.

Skolporten

<1…272829…79 >