Didaktik-arkiv – Sida 16 av 79

Forskning och utveckling inom kategori "Didaktik"

Visar sida 16 av 79

Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Gymnasieskola Intervju Nyanlända Samhällskunskap Språkintroduktion Undervisning

Orealistisk kursplan i undervisning för nyanlända

2019-01-09

Nyanlända elevers olika bakgrund och förkunskaper innebär att kursplanen blir omöjlig för lärarna att följa. Det konstaterar Christina Odenstad, som forskat om samhällskunskapsundervisning för nyanlända elever.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Samhällskunskap

Om det politiska i samhällskunskap: Agonism, populism och didaktik

2019-01-08

I sin avhandling har Ásgeir Tryggvason bland annat undersökt vad den politiska dimensionen i samhällskunskapsundervisningen innebär.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Universitet och högskola

Lärarnas betydelse i den praktiknära didaktiska forskningen

2018-12-19

Karim Hamza är universitetslektor och docent i naturvetenskapsämnenas didaktik vid Stockholms universitet, och forskningsledare för projektet RiskEdu II.

Skolforskningsinstitutet

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Matematik

Han får fart på talet om talen

2018-12-11

Muntliga framställningar, diskussioner, reflektioner och egna Youtubefilmer. På Gustav Björks lektioner talar eleverna ständigt ut om matte.

Tidningen Grundskolan

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Tal- och språkutveckling

Eleverna behöver verktygen

2018-12-11

Låt eleverna förbereda muntliga presentationer i klassrummet, på samma sätt som man gör med skrivandet. Då får de redskapen att utvecklas, säger svenskdidaktikern Cecilia Olsson Jers.

Tidningen Grundskolan

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Läsning

Den kroppsliga läsningen: Bildningsperspektiv på litteraturundervisning

2018-12-04

Djamila Fatheddines avhandling handlar om grundskolans litteraturundervisning med ett särskilt fokus på kroppslighet och bildningsaspekter.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskoleklass Grundskola 1-6 Intervju Lärarprofessionen Samarbete och arbetslag

Smidig övergång men utan didaktisk diskussion

2018-11-26

Det finns ett gott och väletablerat samarbete mellan förskoleklasslärare och grundskollärare när elever går från förskoleklass till årskurs 1. Forskare Pernilla Kallberg konstaterar dock att lärarna sällan diskuterar det didaktiska arbetet i övergångsprocessen.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Nyanlända Samhällskunskap Undervisning

Medborgarkunskap i fokus: Samhällskunskapsundervisning för nyanlända

2018-10-29

Christina Odenstad har i sin avhandling undersökt hur medborgarskap kommer till uttryck i ämnet samhällskunskap i ett mångkulturellt klassrum.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Historia Intervju

Historieundervisning skapar vi-känsla bland yngre elever

2018-10-02

Ämnet historia skapar en stark vi-känsla, och oavsett bakgrund ser elever på mellanstadiet den svenska historien som sin. Forskaren Karin Sandberg förvånas över elevernas praktiska syn på ämnet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Historia

Ny forskning: 11-åringarna ser den svenska historien som sin – oavsett bakgrund

2018-10-01

Didaktikforskning vid Mälardalens högskola visar att det i barns uppfattning av historien, och sin egen plats i samhällets historiekultur, inte finns några ”vi och dem”, utan endast olika ”vi och vi”.

Mälardalens högskola

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Favorit Grundskola 1-6 Intervju Litteracitet Svenska

Komplext utforskande lyfter elevernas skrivande

2018-09-13

Vad behöver elever lära sig för att kunna skriva välutvecklade berättelser? Anja Thorsten har i en praktiknära studie utforskat ämnet - med goda resultat.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Kognition/Minne Naturvetenskap Teknik Universitet och högskola