Bubblare-arkiv – Sida 8 av 9

Forskning och utveckling inom kategori "Bubblare"

Visar sida 8 av 9

Välj typ av innehåll inom kategori "Bubblare":

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Lärarprofessionen Matematik Motivation/Grit Naturvetenskap Teknik

Taste for Science. How can teaching make a difference for students’ interest in science?

2014-11-11

Hur kan undervisning hjälpa elever att utveckla ett intresse för naturvetenskap? Det har Per Anderhag undersökt i sin avhandling.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Läromedel

Meningsskapandets möjligheter. Multimodal teoribildning och multiliteracies i skolan

2014-10-28

Den skriftliga texten är fortfarande viktig i dagens samhälle, men nödvändigheten av att kunna röra sig i olika medier ökar i takt med den medieteknologiska utvecklingen. Petra Magnusson har forskat om meningsskapandets möjligheter för elever.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Läromedel Matematik Naturvetenskap Teknik

Orchestrating scaffolded outdoor mobile learning activities

2014-10-28

I en ny studie diskuteras hur mobil teknik kan stödja elevers lärande i utomhussammanhang. Jalal Nouri för också en kritisk diskussion kring införandet av mobil teknik i undervisningen.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Bubblare Estetiskt lärande Genus Grundskola 7-9 HBTQ Hem, kultur, omvärld Slöjd

Bland själporträtt och parafraser. Om kön och skolans bildundervisning

2014-09-30

Genom att bildämnet ännu domineras av att eleverna uppmanas att uttrycka sin personlighet och sina känslor framstår ämnet som feminint. Tydligare ramar skulle ge en mindre könsstereotyp undervisning, menar Stina Wikberg, forskare vid Umeå universitet.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Didaktik Digitalisering Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Läromedel

Didaktisk design med digitala resurser. En studie av kunskapsrepresentationer i en digitaliserad skola

2014-09-17

Forskaren Anna Åkerfeldt har undersökt hur digitala resurser används som redskap för kunskapande i skolan. Redskapen påverkar både lärares undervisning och elevers lärande på olika sätt.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Elevinflytande Föräldrar Grundskola 1-6 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Universitet och högskola Värdegrund

Youths’ political efficacy. Sources, effects and potentials for political equality

2014-09-16

Sofia Sohl har forskat om varifrån den politiska självtilltron kommer, vilken betydelse den har för ett politiskt engagemang och hur en stimulering av ungdomars politiska självtilltro i exempelvis skolan kan leda till större politisk jämlikhet.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Examen, karriär och livsval Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Motivation/Grit Teknik

Digitala distinktioner. Klass och kontinuitet i unga mäns vardagliga mediepraktiker

2014-09-05

Hur uppfattar, orienterar och navigerar unga pojkar i gymnasieåldern sig i relation till digitala medier i vardagen? Och på vilket sätt bidrar detta till reproduktionen av social över- och underordning? Det har Martin Danielsson undersökt i sin studie.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Matematik Naturvetenskap Teknik

Insegel till dialog. Skolans matematikutbildning – en studie i fyra praktiker

2014-09-02

Det är en i grunden praktisk kunskap att förstå och att använda matematik, visar Anette Jahnke i sin avhandling om skolans matematikbildning.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Bubblare Digitalisering Gymnasieskola Intervju Litteracitet Styrdokument Svenska Tal- och språkutveckling

Fokus på det talade och skrivna ordet på gymnasiet

2014-09-01

Debatten om digitala verktyg i skolan handlar i hög utsträckning om teknik, medan frågor kring bedömning är ganska ovanliga. Dessa frågor behöver lyftas så att styrdokumenten och användningen av digitala verktyg kan anpassas till varandra, menar forskaren Anna-Lena Godhe.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Engelska Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Samhällskunskap Språk Svenska Vuxenutbildning

Gymnasieelever väljer skrivstrategi efter ämne

2014-05-21

Ann-Christin Randahl har undersökt hur gymnasieelever tar sig an en skrivuppgift och vad som händer under skrivprocessen. Hon slår fast att ämnet styr strategin.

Skolporten