Eric Cardeliús har läst två nyligen utgivna böcker om skolvåld: "Brottplats: skolan. Vittnesmål från en pågående kris", samt "Det finns inga omöjliga skolor. Att vända en skola från kaos till framgång".

Johannes Westberg har läst boken "Dumbing Down. The Crisis of Quality and Equity in a Once-Great School System and How to Reverse the Trend" av Magnus Henrekson och Johan Wennström, och finner den bristande i både vetenskaplig förankring och argumentation.

Den här antologin vill besvara frågan om vad utbildning på vetenskaplig grund innebär i praktiken inom förskola och skola. Det unika med boken, menar redaktörerna, är att det belyses utifrån flera olika nivåer. Om du är intresserad av praktiknära forskning är det här en läsvärd bok, skriver Torbjörn Hanö i en recension av boken Skola…

Om du som skolledare har blivit, just nu utsätts för eller tror att du kommer att utsättas för en inspektion kan jag rekommendera läsning av den här boken. Och riksdagsmän och utbildningsdepartementet: Läs den! Ni som arbetar på Skolinspektionen likaså. Det skriver Torbjörn Hanö i en recension av boken Check, check, check av Mats Alvesson…

Boken har mycket att ge. Bland annat en gedigen bakgrund till varför pojkar halkar efter och när de gör det. Författarna har gedigen erfarenhet från olika roller i skolan och som forskare. Specialpedagog, grundskollärare, gymnasielärare, rektor och professor är några av de områden de tillsammans täcker in, skriver Torbjörn Hanö i en recension av boken…

Boken är både en debattbok och en lärarhandledning. Jag hade önskat att den var mindre debattbok och mer handledning, skriver Torbjörn Hanö i sin recension av Filippa Mannerheims Konsten att undervisa.