Do schools that employ an inspector get better inspection grades?
The paper explores whether schools that employ a school inspector receive better inspection grades.
Forskning och utveckling inom kategori "Betyg"
Visar sida 2 av 21
Välj typ av innehåll inom kategori "Betyg":
Hur sätta betyg på en rörelse som inte kan vara rätt eller fel?
Om en viss kroppsrörelse inte är mer rätt än någon annan: hur ska man då sätta betyg i idrott och hälsa? Det är en fråga som både elever och lärare ställer sig, enligt forskaren Nina Westrin Modell.
Skrivande och läsförmåga spelar stor roll för gymnasielevers betyg
28 procent av gymnasieeleverna lyckades inte avlägga examen 2020, vilket kan leda till större risk för arbetslöshet och utbildningsbegränsningar. Därför är det viktigt att forska om faktorer som kan öka gymnasieelevers chanser att klara sina studier.
Sämre betyg och trivsel i idrott och hälsa bland elever med utländsk bakgrund
Flickor med utländsk bakgrund halkar efter i både betyg och trivsel i ämnet idrott och hälsa. Det visar Alexander Jansson som forskat om likvärdighet inom ämnet idrott och hälsa.
Students with reading difficulties in upper secondary school. Educational attainment, written text quality, and self-efficacy for writing in L1 and L2
Pär Sehlström har bland annat undersökt gymnasieelevers egen uppfattning om sitt skrivande.
Forskning och utveckling kategorier
Elevers motivation och uppförande påverkar lärares bedömning
Elevens uppförande och motivation inverkar på betyget oberoende av elevens prestationer. Det visar Camilla Svens-Liavågs avhandling om faktorer som påverkar lärares bedömning i Finland.
Låga betyg då – så klarar sig eleverna nu
Hon forskar kring begåvade elever – men debatten om F-betyget inspirerade Åsa Melander till en undersökning: Hur gick det för elever med svaga betyg i 1–5-systemet?
Elever om idrott och hälsa: "Viktiga kunskaper betygsätts inte"
Eleverna tycker att idrottsämnet bidrar med både generiska kunskaper och ämneskunskaper, men anser att det endast är de senare som ligger till grund för betyget. Det visar Nina Westrin Modell i sin avhandling.
Flickor får bättre betyg än pojkar – varför?
Pojkar har i snitt lägre betyg i skolan än flickor. Varför? Frånvaron av en rad positiva beteenden – som är vanligare hos flickor än pojkar – kan vara en förklaring. Det visar internationell forskning.
Forskning och utveckling kategorier
Kristine Hultberg Ingridz: Vill vi verkligen ha ett samhälle där godkänt betyg i matematik är enda vägen till högre studier?
Doktoranden Kristine Hultberg Ingridz reflekterar över vad det betyder att ett godkänt matematikbetyg är vägen till högre studier. Samhällets fixering vid matematikkunskaper gör att de som misslyckas inte får möjlighet att följa sina drömmar, menar hon.
Starkt fokus på att täcka in betygskriterier
Lärares bedömningar inom samhällskunskapsämnet präglas till stor del av summativ bedömning, visar Tobias Janssons avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Luftforurening i Danmark kan måske påvirke elevers karakterer i grundskolen
Forurening fra biler, landbrug og brændeovne kan muligvis have en negativ effekt på børns kognitive udvikling. Det indikerer nyt studie, der undersøger danske elevers afgangskarakterer i grundskolen.