Bedömning-arkiv – Sida 6 av 25

Bedömning Grundskola 1-6 Läsning

Forskning och utveckling kategorier

Framåtsyftande bedömning i tidig läsundervisning: Teori och praktik

2021-06-10

Genom att studera kopplingen mellan bedömning och åtgärder och anpassningar med hjälp av olika perspektiv vill Ulrika B Andersson bidra med förståelse av hur lärare använder bedömning i sin läsundervisning.

Bedömning Förskola Undervisning Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning – laddat och motsägelsefullt bland förskollärare

2021-04-14

Bedömning är fortfarande ett laddat och motsägelsefullt begrepp bland förskollärare. Det visar Maria Lindström Fogelberg som skrivit en utvecklingsartikel om professionell bedömningskompetens i förskolan.

Bedömning Betyg Gymnasieskola Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Karin Berg: Bortsorterade barn och möjligheter

2021-04-07

Om vi vill att skolan ska verka kompensatoriskt måste vi sluta upp med att från ung ålder sortera barn efter tidigt visade förmågor, skriver Skolportens krönikör Karin Berg.

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Debatt

Per Måhl: Skolverkets förslag ger orättssäkra betyg

2021-03-18

Om Skolverkets föreslagna förändringar om betygssättning genomförs måste skollagen skrivas om, skriver Per Måhl, oberoende konsult och föreläsare med fokus på bedömnings- och betygssättningsfrågor.

Skola och samhälle

Bedömning Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Undervisning

Forskning och utveckling kategorier

Att planera, bedöma och ge återkoppling

2021-03-11

Stödmaterialet syftar till att stötta lärare i arbetet med pedagogisk bedömning och utveckling av undervisning. (pdf)

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Prov

Betygsstödjande bedömningsstöd i stället för nationella prov våren 2021

2021-03-11

Nu kan rektorer för alla årskurser och skolformer logga in och ge lärare åtkomst till bedömningsstöd i de ämnen som läraren undervisar i. Under våren publiceras bedömningsstöden cirka en vecka före ordinarie provdatum.

Bedömning Betyg Forskningsstudie Lärarutbildning

Forskning och utveckling kategorier

Anders Jönsson: Är det dags att avmystifiera betygsättningen?

2021-03-01

Bedömning kan ses som en integrerad del av lärarnas yrkeskunnande, medan betygsättning kan betraktas som en extern pålaga, menar Anders Jönsson, professor i didaktik vid Högskolan Kristianstad.

Skola och samhälle

Bedömning Förskola Undervisning Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Struktur och mer tid i förskolan med sambedömning

2021-02-11

Sambedömning bidrar till djupare reflektioner kring både undervisningen, barnens utveckling och hur man som pedagog påverkar en undervisningssituation. Det konstaterar förskollärarna Åsa Cederholm, Annhild Edlund och Åsa Hagelin i Jönköping i sin utvecklingsartikel om sambedömning som verktyg i förskolans undervisning.

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Prov

Nationella proven vårterminen 2021

2021-02-04

De nationella prov som skulle ha använts under vårterminen 2021 utgår på grund av den rådande pandemin. Som ersättning kommer vi att erbjuda betygsstödjande bedömningsstöd som är utformade som prov. Rektorer kommer kunna ladda ner bedömningsstöden i en ny e-tjänst.

Bedömning Grundskola 1-6 Intervju Lärarprofessionen Undervisning

Forskning och utveckling kategorier

Ordning och tid påverkar lågstadielärares återkoppling

2021-02-02

Även om lärares intention är att ge en individualiserad och stödjande återkoppling blir ibland resultatet det motsatta. Förklaringen handlar ofta om tidsbrist eller behov av ordning i klassrummet. Det konstaterar Elisabeth Eriksson som undersökt hur återkopplingen i lågstadiets klassrum kommuniceras och gestaltar sig.

Bedömning Nyanlända Podcast Språkutveckling

Forskning och utveckling kategorier

Nyanlända elever och bedömning i en språk- och kunskapsutvecklande undervisning

2020-12-11

Lyssna på podden ”Bedömning av nyanlända elevers kunskaper” där lärarna Anna Kaya och Ann-Margréth Jonsson samtalar om hur man som ämneslärare kan förhålla sig till och praktiskt genomföra bedömningssituationer när eleverna är nybörjare i svenska språket. (webb-radio)